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更多“对于艺术作品来说，（) 就是内容。A、形式B、意境C、感觉D…”相关的问题
第1题
欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏
者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。
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这段文字意在说明（）。
A．欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B．欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C．艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D．艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
第2题
通常认为人的审美判断是主观的，短时间内的确如此，人们对当代艺术作品的评价就经常出现较大分歧。
但是，随着时间的流逝，审美中的主观因素逐渐消失。当一件艺术作品历经几个世纪还能持续给人带来愉悦和美感，如同达？芬奇的绘画和巴赫的音乐那样，我们就可以相当客观地称它为伟大的作品。以上陈述最好地支持了以下哪项陈述？
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A.达？芬奇、巴赫在世时。人们对其作品的评价是不同的
B.对于当代艺术作品的价值很难做出客观的认定
C.对于同一件艺术作品．不同时代人们的评价有很大差异
D.如果批评家对一件当代艺术作品一致予以肯定，这件作品就是伟大的作品
第3题
我们现在说到“官吏”，一般都笼而统之，一概叫“官吏”。实际上，自古以来“官”与“吏”乃是两山对峙二水中分的两回事。就其来源来说，官是指朝廷命官，是需要经过科举、军功或世袭得来的，而吏却是官雇佣的人员，也叫做幕僚，对于现代的国际社会，官应当是需要选举的人员，吏就是公务员。官的来源非常清楚：通过科举考试政府任命——所谓“朝廷命官”是也。而吏的来源却很复杂的：很多没有科举能力的人开始从幕，并且形成了固定的群体，最著名的就是绍兴的师爷，而师爷是高级幕僚，衙役就是低级的了。这段文字意在说明（）。
A.现在所使用的“官吏”是对古“官”“吏”的误读
B.在古代，“官”与“吏”是两种完全不同的概念
C.“官”“吏”来源不同造成职位高低差距显著
D.古“官”“吏”与现代职位的对应
