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[主观题]
隋唐以后各个朝代初期都重视学校教育，或至少是学校与科举并重，但久而久之学校日渐被轻视，教学
往往流于形式，而科举的地位在社会上越来越突出。()
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A.刺史，原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。唐代白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史
B.节度使，唐代总揽数州军政事务的总管。原只设在边境诸州，后内地也遍设，造成割据局面，世称都护。如《葫芦僧乱判葫芦案》:雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾
C.经略使，简称经略。唐宋时期为中央军事长官，后多由节度使兼任。如范仲淹曾任陕西经略副使。明、清两代有重要军事任务时特设经略，职位高于总督。如《梅花岭记》经略洪承畴与之有旧，洪承畴降清后曾任多地经略
D.司马，各个朝代所指官位不尽相同。春秋至秦汉为领兵官，或分左右。如《鸿门宴》:此沛公左司马曹无伤言之。隋唐时是州郡太守（刺史）的别称。如《琵琶行（并序）》:元和十年，予左迁九江郡司马
A.统治者注重从法统上坚持统一意识
B.南北方形成了共同的民族认同感
C.君主专制中央集权的统治逐渐加强
D.中国的内涵随着时代发展而发展
A.统治者注重从法统上坚持统一意识
B.南北方形成了共同的民族认同感
C.专制主义中央集权的统治逐渐加强
D.中国的内涵随着时代发展而发展
