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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

临床科室打印出全科所有患者当日的医嘱执行单后,交给()和另一位责任护士一起,将打印出的医嘱执行单和医嘱进行一次总核对。

A.治疗班

B.责任护士

C.当班组长

D.护士长

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第1题
病区每天所有患者当日的医嘱必须在办公护上的参与下统一核对一次(病区办公护士整理出全病区所有患者当日的医嘱执行单和另一位责任护士一起将打印的医嘱执行单和电脑医嘱进行一次核对)。对于无法统一核对的长期医嘱或临时医嘱,必须经双人核对后方可执行()

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第2题
临床科室每隔()时间需对病区所有患者的医嘱在当值组长的参与下总核对一次

A.每天

B.每周

C.每月

D.每季度

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第3题
以下说法不正确的()

A.临床科室医嘱执行单每天总核对一次

B.执行紧急医嘱有疑问时,应先执行医嘱再向医生询问

C.执行医嘱时应严格执行查对制度

D.非抢救情况下,护士不执行口头医嘱

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第4题
临床科室护士站的文员负责通过电脑打印医嘱执行单,并交由()核对执行

A.高年资护士

B.护理组长

C.责任护士

D.总务护士

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第5题
药学监护只针对驻科临床药师所驻科室,其他科室会诊后的患者无需开展药学监护。()
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第6题
若临床科室发现危急值与患者病情不相符是,()查找原因,并应立即进行复查。

A.医技科室

B.医技科室应与临床科室共同

C.临床科室

D.医务科

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第7题
护士发现医生医嘱可能存在错误,但仍然执行错误医嘱,对患者造成严重后果,该后果的法律责任承担者是()

A.执行护士

B.开医嘱医生

C.医生与护士共同承担

D.科室主任及护长

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第8题
全科教学门诊是指在全科临床指导医师的组织下,以()为主,采取独立接诊,师生互动形式,以常规临床门诊接诊为教学内容,以临床诊治能力和全科临床思维能力培养为目标的全科教学活动。

A.全科专业住院医师

B.全科专业指导医师

C.解决患者临床问题

D.A+B

E.都不是

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第9题
跨科处置时,除了与核对姓名和ID,还需要核对(),确认患者身份。()

A.病历

B.医嘱执行单

C.床头卡

D.身份证

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第10题
下列代码编译和执行后的结果是()。public class Test {public void myMethod(Object o) {Syste

A.代码不打印任何东西

B.代码打印出"My String"

C.代码打印出"My Object"

D.代码抛出一个Runtime的异常

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第11题
关于危急值报告制度,下列说法错误的是()。
A.危急值是指实验室和其他检查结果高度异常,当出现这个结果时,患者可能已处于生命危险边缘,此时如果临床医师能及时得到检查信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,就有可能挽救患者生命,故危急值也称为紧急值或警告值

B.当医学检验科在检查过程中出现“危急值”时,检验危急值报警消息均通过信息系统推送到临床科室。若超时不接收检验科将会予以电话提醒,系统对整个过程自动予以记录

C.当医学影像科、超声波科、心电图室等科室在检查过程中出现“危急值”时,核对复查后电话报告临床科室,临床科室通过电话接报危急值报告后,在危急值登记本进行记录,并立即通知主管医师/值班医师,医师迅速采取相应措施

D.危急值记录在危急值登记本即可,无需在病历中记录

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