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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

市场调查中,从定性认识过渡到定量认识的开始阶段体现为()。

A.问卷设计

B.调查方案设计

C.量表设计

D.抽样设计

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第1题
统计的认识过程是()。

A.从定量认识到定性认识

B.从定性认识到定量认识

C.从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识相结合

D.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合

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第2题
社会经济统计的数量特点表现在()。

A.它是一种纯数量的研究

B.它是从事物量的研究开始来认识事物的本质

C.它是从定性认识开始以定量认识为最终目的

D.它是在质与量的联系中研究社会经济现象的数量方面

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第3题
内部评级法建立在银行自身内部评级结果基础之上,基本思想是由于借款人可能出现违约,银行必须根据
已经掌握的定性和定量信息对损失进行评估,并将这种评估与资本充足率挂钩,而且是从度量单笔授信损失过渡到对整个银行资产组合损失的度量。一般来讲建立内部评级的指标需要经过()过程。 (1)数据收集;(2)行业对比;(3)模型度量;(4)校验。

A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)

D.以上答案都正确

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第4题
按用于制定决策还是用于实施决策的不同功能划分,可分为( )。

A.定性管理方法

B.管理认识方法

C.定量管理方法

D.管理实践方法

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第5题
公共政策案例分析是运用()的方法,对公共政策案例进行辨析,发现和解决公共政策问题,以促进

公共政策案例分析是运用()的方法,对公共政策案例进行辨析,发现和解决公共政策问题,以促进对公共政策认识和研究的深化,改进公共政策实践的一种研究方法。

A. 定性或定量

B.定性

c. 定量

D. 系统分析

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第6题
关于心脏手术后心脏骤停用药,认识错误的是()。

A.要小心使用肾上腺素,滴定到它发挥作用

B.对除颤无效的室颤,可用胺碘酮300mg,但不要延迟开胸

C.对心室停搏不推荐使用阿托品,可用临时起搏

D.肾上腺素发挥作用的滴定量为成人500微克/次

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第7题
从()理论看,合作型探究有助于丰富学生的思维,提高学生对知识的暂定性、不断变化的性质的认识,提高学生对知识的理解并鉴别各种解释的能力。

A.元认知

B. 学习动机

C. 策略教学

D. 合作学习

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第8题
谈谈你对设计市场调查的认识。
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第9题
:现实生活中,有些人热衷于提“新口号”,出“新主意”,因其脱离实际,且过多过滥,结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们: ()。

A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点

B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识

C.现象和本质既有联系又有区别

D.一错误的思想意识对事物发展不起作用

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第10题
现实生活中,有些人热衷于提“新口号”,出“新主意”,因其脱离实际,且过多过滥,结果必然是“落实难”。这
从哲学上告诉我们()。

A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点

B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识

C.现象和本质既有联系又有区别

D.错误的思想意识对事物发展不起作用

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第11题
目前的一行三会,需要逐步从事前的职责审核、主体监管过渡到()的监管。

A.事前事中

B.事中

C.事后

D.事中事后

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