小强正在专心的做地理拼图,亮亮从旁边走过,只听哎哟一声,亮亮的腿碰到了小强的课桌,把小强花长时间做的拼图碰散了。小强一抬头,却发现亮亮正朝旁边的同学挤眉弄眼,由此,小强认为亮亮的行为是故意的,十分生气,给了亮亮一拳。试用攻击行为的社会,信息加工模型解释小强的攻击性行为产生的过程。
A.非因借道通行的需要,不得进入非机动车道、人行道行驶
B.行经人行横道时应当减速行驶,遇行人正在通过人行横道应当停车让行
C.载客汽车车厢内放置的物品不得突出车身以外
D.交通信号灯红灯亮时,车辆不得进入路口掉头,但经掉头专用车道掉头的除外。
A.间接故意
B.疏忽大意的过失
C.过于自信的过失
D.意外事件
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A.俗话说“到什么山唱什么歌”,又说“看菜吃饭,量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理.文章和演说也是这样。
B.1919年的“五四”运动.第一次以不妥协的精神,亮出了“科学和民主”的旗帜。
C.为了进行革命传统教育,前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片,听说不久后还要放映一批。
D.这段写的是杨志替北京大名府(现在河北省大名县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
如图2-6所示的电路,当开关S0闭合时,LEDO亮,开关S1闭合时,LED1亮,以此类推,开关S7闭合时,LED7亮。其他情况下,8个LED全灭。任一时刻只能有一个LED亮。
A.灯泡EL1、EL2同时亮,并且这种状态维持下去
B.EL1先亮,EL2后亮,接着这种状态维持不变;
C.EL2先亮,EL1后亮,接着这种状态维持不变
D.EL1先亮,EL2后亮,接着EL1又熄灭,而EL2维持状态不变
如图2-11所示的电路,当开关S闭合时,P20为低电平,LED0~LED7亮,开关S断开时,P20为高电平,LED4~LED7亮。