A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
A.社会教育主题教学活动内容与形式的寄生性
B.社会教育活动准备的随机性
C.活动过程的经验依赖性与环境依赖性
D.社会教育目标效果达成的内隐性
A.先设定目标,再选择活动内容
B.根据活动的目标来选择内容
C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容
D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容
A.材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
B.社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
C.交往是社会性区域活动的重要特征
D.社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
A.侧重社会认知类活动
B.侧重社会情感类活动
C.侧重社会行为类活动
D.侧重社会技能类活动
A.实践性
B.B.整合性
C.发展性
D.活动性