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[判断题]

在运行一个程序时,系统将分配给该程序一些内存空间,根据内存空间中存储的数据类型不同,可将其分为4个区域:代码区、全局数据区、堆区、栈区。()

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第1题
在Windows环境中,当启动(运行)一个程序时就打开一个自己的窗口,关闭运行程序的窗口,就是()。A.

A.使该程序的运行转入后台工作

B.暂时中断该程序的运行,启动另一个应用程序

C.结束该程序的运行

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第2题
微型计算机要运行一个程序时,系统先把程序的指令装入到下列哪项中,然后才能执行()。

A.CPU

B.ROM

C.CD-ROM

D.RAM

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第3题
计算机系统中的存储器分为______和______。在CPU运行程序时,必须把程序放在______中。
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第4题
计算机执行程序,以下说法正确的是()A.程序的运行不受操作系统的控制。B.用户程序是在操作系统

计算机执行程序,以下说法正确的是()

A.程序的运行不受操作系统的控制。

B.用户程序是在操作系统中运行的。

C.CPU根据指令寄存器读取要执行的下一条指令。

D.当用户要执行一个程序时,操作系统将首先把程序调入计算机内存。

E.计算机执行一个程序就是 CPU执行程序中的每一条指令。

F.程序运行过程中可以直接使用所需的存储器和 CPU资源。

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第5题
UNIX系统中,当进程执行用户程序时在()运行;当发生中断事件或请求系统调用时就要执行系统程序,因而转入()运行。

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第6题
请描述在编制汇编语言程序时,从编制一个文本文件开始到获得一个可执行程序的一个完整过程。
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第7题
在UNIX里,一个进程既可以执行操作系统程序,又可以执行用户程序。当它执行操作系统程序时,称它处于______态;
执行用户程序时,称它处于______态。
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第8题
在桌面上创建一个快捷方式图标后,再运行该程序时,只要______快捷图标即可。
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第9题
在窗体上有几个对象,运行程序时,当对象得到焦点时,会触发【 】事件,当对象失去焦点时将触发【 】事
件。

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第10题
循环控制 1.实验目的 ①熟悉掌握用while语句,do-while语句和for语句实现循环的方法。 ②掌握在程序设计中用

循环控制

1.实验目的

①熟悉掌握用while语句,do-while语句和for语句实现循环的方法。

②掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。

③进一步学习调试程序。

2.实验内容

编程序并上机调试运行。

①逐个检查1到200的所有整数,求1到200之间的完全平方数。

②判断一个整数是否为素数。

③由标准输入读一行字符,输出各个字符的编码。

④统计由标准输入得到的文件中字符的个数。

⑤统计输入数据的个数,找出其中的最小值和最大值。

⑥分别统计输入文件中的空格、行、数字、花括号以及其他所有字符的个数。

⑦打印Fibonacci序列前30个数。

⑧填出下列程序的运行结果。

main()

{int k=0;char c='A';

do

{ switch(c++)

{case'A':k++;break;

case'B':k--;

case'c':k+=2; break;

case'D':k=k%2; contlnue;

case'E':k=k*10;break;

default:k=k/3;

}

k++;

}

while(c<'G');

prinff("k=%d\n",k);

}

⑨若运行以下程序时,从键盘输入3.6 2.4<CR> (<CR>表示回车),写出程序的运行结果。

#include<math.h>

main()

(float x,y,z;

scanf("%f%f",&x,&y);

z=x/y

while(1)

{if(fabs(z)>1.0) {x=y;y=z:z=x/y:}

else break;

}

printf("%f\n",y);

}

⑩编写程序,从键盘输入6名学生的5门成绩,分别求出每个学生的平均成绩,并依次输出。

编程求1!+2!+3!+4!+……………+19!+20!。

找出1000之内的所有完数。

输出9*9口诀。

打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个“水仙花数”,冈为153=13+53+33

猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时,只剩下一个桃子了。求猴子第一天共摘了多少个桃子。

要求编写程序使得在屏幕上输出如下图形。

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第11题
试编写一段程序,调用延时程序时,给函数传递一个参数。
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