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[多选题]
教师教学信心不足的主要表现有缺乏自省能力、虚荣心过强以及（)。
A.抱怨和指责学生
B.不注重激发学生兴趣
C.以教师和教材为中心
D.没有勇气让学生提问题
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A.抱怨和指责学生
B.不注重激发学生兴趣
C.以教师和教材为中心
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A.针对SP或真实病例展开的教学
B.教师有目的地观察学员的表现
C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力
D.教师通过观察、提问评估患者的病情
E.教师进行针对性教学
A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标
B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用
C.有可能使学员的自我意识过强，而且缺乏合作意识
D.以上都对
A.对教学重视度不够，教学力量分散，教师积极性不高
B.培养方案陈旧，核心课程缺乏系统性、科学性
C.培养方案陈旧，评估体系缺乏系统性、科学性
D.院校教育、毕业后教育、继续教育科三阶段人才培养连续性不足
E.教学设备设施更新慢，无法满足现代化教学需求
时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
A.临床医师亟待专业化培训后成为合格的临床教师
B.教学能力、教学方法、教学技巧等亟待加强、提升
C.存在不会教、不愿教、不能教、不好教的带教现象
D.师资激励不充分或缺乏有效激励
E.没有培训机会
材料一海湾战争改变了传统的作战模式，对二战以来形成的传统战争观念产生了强烈的震撼。……（1）电子战对战争进程和结果产生重要影响……（2）空中力量发挥了决定性的作用……（3）作战空域空前扩大，战场向大纵深、高度立体化方向发展……（4）高技术武器大大提高了作战能力
——高中历史选修3《教师教学用书》
材料二（海湾战争）使美国在军事上重新恢复了信心，在一定程度上摆脱了多年来一直影响自己的越南战争综合症”，使其干预国际事务的信心大增。
——郭依峰《阿拉伯国家概况》
材料三大部分中东国家卷入了这次战争。埃及、叙利亚。沙特阿拉伯等多数国家支持并参加多国部队，只有约旦、也门、巴勒斯坦等少数国家支持伊拉克
——吴于廑齐世荣《世界史》
（1）结合材料和所学知识分析说明海湾战争的特点。
（2）根据以上材料，归纳海湾战争产生的影响
