我国民族教育具有以下特点()。
A.民族教育与宗教的联系紧密
B.民族教育的基础差,发展不平衡
C.民族教育受民族因素影响制约很大
D.民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足
E.民族教育体制有待改善
A.民族教育与宗教的联系紧密
B.民族教育的基础差,发展不平衡
C.民族教育受民族因素影响制约很大
D.民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足
E.民族教育体制有待改善
A.以少数民族公民为主要教育对象的民族幼儿园开展民族教育活动
B.自治区行政区域内开设民族语言文字教学班的普通学校开展民族教育活动
C.以少数民族公民为主要教育对象的中等职业学校开展民族教育活动
D.民族教育科学研究、教学研究等机构开展民族教育活动
A.蒙古族幼儿园、中小学校,应当主要招收蒙古族学生,实施以蒙古语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授蒙古语的双语教学
B.其他少数民族幼儿园、中小学校,应当主要招收本民族学生,使用本民族通用的语言文字教学,开设适合学生特点的民族传统文化教育课程
C.朝鲜族幼儿园、中小学校,应当主要招收朝鲜族学生,实施以朝鲜语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授朝鲜语的双语教学
D.自治区支持鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族以学校教育形式学习传承本民族语言和本民族文化
A.从事双语教学工作教师的专业化水平和应用蒙(朝)汉两种语言文字能力应当符合岗位要求
B.双语教学民族幼儿园、中小学校教师工资待遇应当适当低于同级同类学校的其他教师
C.旗县级以上人民政府应当逐步提高各级各类民族学校教师待遇,改善工作条件和生活条件,保障教师合法权益
D.民族学校设置的教师专业技术岗位,高级岗位比例应当高于同级同类其他学校
A.财政优先保障
B.财政拨款
C.社会募捐
D.招商引资
A民族团结教育
B民族特色教育
C民族双语教育
D民族理论教育