题目内容
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[多选题]
小组游戏竞赛法(TGT)的具体流程是： 1.全班授课; 2.();3.()
A.分组学习
B. 测验
C. 小组认可
D. 游戏竞赛
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A.分组学习
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A.将STAD中的标准化测验变为了游戏竞赛
B.根据学生成绩、学习基础等因素，实行组间同质、组内异质的分组策略
C.使用小组得分作为最终学生的个人评价分
D.需要定期更换学生所在的小组
A.个体游戏、小组游戏、集体游戏、竞赛游戏、徒手游戏、持器械游戏、利用器械游戏等
B.球类游戏、水上游戏、冰上游戏、体操游戏、民族民间游戏
C.走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等
D.4.户外游戏、室内游戏、野外游戏
A.2
B.3
C.5
D.10
A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解
韩某与王某、邹某、方某系某市锅炉厂技术科职工。2008年，他们组成了锅炉厂技术科学小组(以下简称小组)。2009年6月，中华全国总工会和《工人日报》社联合举办“全国职工法律知识竞赛”，规定个人与集体均可报名参加，该市也设有报名点与竞赛点。王某、邹某、方某以个人名义报名参加初赛，同时小组也作为一个集体报名参加了初赛(署名为“技术科”)，试卷的答题则由韩某负责。不久，初赛成绩揭晓，署名“技术科”的答卷获得89．7分，技术科获得参加复赛的资格，大赛组织者颁发的准考证上也注明参赛者为技术科。2009年8月，韩某代表技术科参加复赛，获得83分，初赛与复赛平均为86．35分，该赛点将其评为该赛点“全国一级个人优秀奖”。《工人日报》、该市日报等报纸报道时均称获一级个人优秀奖的是小组。10月，“全国职工法律知识竞赛获奖荣誉证书”由全国组委会统一下发，该市赛点领导小组在具体负责填写获得者姓名时却填写了韩某个人的姓名。事后，荣誉证书及奖品均由韩某个人占有。王某、邹某、方某等人认为：荣誉应归于小组，而不应归于韩某一个人所有，韩某的行为实际上是侵犯了他们的荣誉权。在与韩某协商无效后，他们诉至法院。
问：韩某独占荣誉证书和奖品的行为是否侵犯小组其他成员的荣誉权？(5分)
