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[主观题]

产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革,其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。

A.错误

B.正确

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第1题
()产生于上世纪80年代中至90年代末。

A.计划用能

B.节约用能

C.能源效率

D.智慧用能

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第2题
上世纪80年代,广东增城听从了群众的呼声和要求,首先提出“四个允许”,发展小商品市场。()

上世纪80年代,广东增城听从了群众的呼声和要求,首先提出“四个允许”,发展小商品市场。()

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第3题
电影《红高粱》之中将()和上世纪80年代的仪式感相适应。

A.个人成长仪式

B.思考民族觉醒

C.反思民族文化

D.对海洋文明的向往

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第4题
1922年颁行新学制后,普通教育特指()

A.初等教育

B.中等教育

C.初等教育和中等教育

D.初等、中等和高等教育

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第5题
()的颁布和实施,是法国初等教育发展史上的重要步骤,使法国初等教育网有了很大发展,推动了法国初等教育和师范教育的发展。

A.费里教育法

B.基佐教育法

C.法卢法案

D.初等教育法

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第6题
现代信息技术的产生于上世纪60——70年代。()
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第7题
.1832年法国颁布初等教育法,又叫()。法案认定托儿所是初等教育的基础。

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第8题
法国资产阶级革命后,规蝴发展初等教育和师范教育的法案是()A.《费里法案》B.《拿破仑法》C.

法国资产阶级革命后,规蝴发展初等教育和师范教育的法案是()

A.《费里法案》

B.《拿破仑法》

C.《基佐法案》

D.《富尔法案》

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第9题
中国上世纪80年代的文化热为文化人类学在中国的复兴提供了现实的语境。()

中国上世纪80年代的文化热为文化人类学在中国的复兴提供了现实的语境。()

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第10题
上世纪70~80年代,在亚洲区域物流最发达的国家是()。

A.中国

B.日本

C.美国

D.印度

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