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[单选题]

逻辑论证的最终目标在于()。

A.价值判断

B.价值表现

C.价值升华

D.价值泛化

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第1题
逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循()。

A.价值主体集中、价值判断繁杂

B.价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂

C.价值主体不宜过于集中,价值判断繁杂

D.价值主体集中,价值判断不宜过于繁杂

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第2题
教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。

A、价值判断

B、事实判断

C、逻辑判断

D、道德判断

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第3题
马克思的货币起源说从()入手,用完整的劳动价值理论富有逻辑地论证了货币产生的客观必然性。

A.商品和商品交换

B.物物交换

C.货币与货币的交换

D.货币与商品之间的交换

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第4题
哈特主张:判决可以从事先确定了的规则中逻辑地归纳出来,而无须求助于社会的目的、政策或道德;道德判断不能通过理性论辩、论证或证明来确立或辩护;法律与道德之间没有必然的联系。哈特属于()。

A.分析法学派

B.自然法学派

C.社会法学派

D.法律经济学派

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第5题
出版社对一个选题进行论证,除了进行价值判断、市场判断之外,还要进行()判断。

A.作者彩响力判断

B.书稿原创性判断

C.可行性判断

D.编辑能力判断

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第6题
背景评价的目的在于对()本身进行价值判断。

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第7题
公共行政的最终目标在于实现政府职能。()A.正确B.错误

公共行政的最终目标在于实现政府职能。()

A.正确

B.错误

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第8题
幼儿园组织与管理活动的最终目标在于()。
幼儿园组织与管理活动的最终目标在于()。

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第9题
运用调查法、观察法、系统分析法和逻辑分析法等搜集材料,做出价值判断,属于评价方法中的()

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.外部评价

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第10题
公众参与的价值在于提高项目的科学性和可行性。公众的环境健康是最重要的,任何一个新项目,如果没
有足够的时间去_______它的环境影响就_______,那么,大量的环境隐患一旦爆发,将很难收拾。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.考虑仓促、开展

B.避免心存、侥幸

C.思考避重、就轻

D.论证轻率、上马

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