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第4题
学前儿童全面发展教育是指以()的现实与可能为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐
学前儿童全面发展教育是指以（)的现实与可能为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐
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发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，培养学前儿童素质的教育。
第6题
激励积极参与公司内部各类培训，主动提升个人学历教育水平及职业技能水平，持续学习、自我成长的行为;激励在公司内部担任内训师、员工导师，传承分享技能经验，营造学习型组织的行为，描述的是()的作用。
A.重点项目及专项工作积分
B.专业评委积分
C.知识共享积分
D.学习成长积分
第9题
第十二届青浦市民读书节启动。读书节以“阅读：关注儿童，关注未来!”为主题，从4月持续至10月，由“
爱·阅读、智·阅读、汇·阅读”三大板块构成，进一步促进市民道德实践养成和素质普遍提高，为创全涵育人文底蕴、凝聚思想力量。()
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第10题
现代学前教育的新观念包括（)。
A.儿童是学前教育的主体
B.要促进儿童全面和谐发展
C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求
D.游戏是婴幼儿时期的主导活动和教育活动中的主导形式
E.家园配合，协同发展
第11题
以下不属于婴幼儿心理健康重要性内容的为（)
A.学前儿童正处于迅速发育时期
B.学前儿童对外界环境的影响比较敏感，容易受各种不良因素的伤害
C.对促进儿童的身心健康有重要作用
D.美国人比尔斯发起成立了世界上第一个心理卫生组织——康涅狄格州心理卫生协会
