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[主观题]

将一组观察值等分成100份,并从小到大按顺序排列,位居x位置的数称为 ______,其中______表示集中趋势,______

表示离散趋势。
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第1题
将抽取样本的实测尺寸值由小到大排列在数轴上,将这一尺寸段均分成100份,将第N份点上的数值作为这一百分位的百分位数。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
将一组测量值从小到大排列后,中间的值即为中位数。如果数据的个数为偶数,一般将中间两个数的平均值作为中位数。()
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第3题
下列中位数说法中错误是()。

A.中位数是指将原始观察值从小到大后位次居中观察值。

B.理论上一半观察值低于中位数,一半观察值高于中位数。

C.中位数适用于各种分布资料,特别是偏态分布资料。

D.中位数利用全部观察值计算出来。

E.中位数只与位次居中观察值大小有关。

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第4题
编程产生输入三个0~100之间(包含0和100)的随机数a、b和c,要求实现 (1)至少使用两种不同的方法,将三个数字按从小到大的顺序排序。 (2)计算输出三个数的和与平均值。 输出效果如下(其中a、b和c的值随机生成): 原始值: a=97..

编程产生输入三个0~100之间(包含0和100)的随机数a、b和c,要求实现 (1)至少使用两种不同的方法,将三个数字按从小到大的顺序排序。 (2)计算输出三个数的和与平均值。 输出效果如下(其中a、b和c的值随机生成): 原始值: a=97, b=89, c=99 (方法一)升序值: a=89, b=97, c=99 (方法二)升序值: a=89, b=97, c=99 三个数值的和=285 ,平均值= 95 提示: (1)可使用比值法或求最大最小值函数等多种方法 (2)随机数生成可以使用 import random random.randint(0,100) 来生成0~100之间的随机整数。

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第5题
按用户对文件的存取权限将用户分成若干组,规定每一组用户对文件的访问权限。这样,所有用户组存取权限的集合
称为该文件的______。
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第6题
把一组数据按从小到大的顺序进行排列,位置居中的数值叫()。A.集中趋势B.中位数C.众数D.平均数

把一组数据按从小到大的顺序进行排列,位置居中的数值叫()。

A.集中趋势

B.中位数

C.众数

D.平均数

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第7题
以下属于病例对照研究特点的是()。
以下属于病例对照研究特点的是()。

A、属于观察性研究

B、研究对象是按有无患有所研究的疾病分成病例组和对照组

C、一般不能确立其因果关系,论证强度较队列研究弱

D、该研究可通过两组间发病率的比值计算OR值

E、从因果关系的角度看,该研究属于“由果推因”的研究方法

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第8题
把1米的绳子平均分成100份,其中的40份的长度是()

A.0.04米

B.0.40米

C.40米

D.4厘米

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第9题
“护理人员接获临床危急值报告处理制度”,以下叙述不正确的是()

A.临床实验室的某些检验结果出现异常(过高或过低),可能危及患者生命的检验数值,需要医护人员紧急救治,就是临床危急值

B.护士应知晓本部门常见危急值的项目及内容,能有效识别和确认危急值,熟悉观察要点及相应护理措施

C.护士接到危急值报告后,将对方告知的信息填写在《危急值报告登记本》D.按医嘱处理,并如实跟踪记录

D.如危急值与患者的临床症状不相符,还是根据危急值进行相应诊疗

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第10题
“护理人员接获临床危急值报告处理制度”,以下叙述正确的是()

A.临床实验室的某些检验结果出现异常(过高或过低),可能危及患者生命的检验数值,需要医护人员紧急救治,就是临床危急值

B.护士应知晓本部门常见危急值的项目及内容,能有效识别和确认危急值,熟悉观察要点及相应护理措施

C.护士接到危急值报告后,将对方告知的信息填写在《危急值报告登记本》D.按医嘱处理,并如实跟踪记录

D.如危急值与患者的临床症状不相符,报告医生,遵医嘱重新留取标本复查

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