题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等
B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣
C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物
D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯
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A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等
B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣
C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物
D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()
早期干预是对有特殊需要(有发育迟滞或有发育迟滞的可能)的。~- 3 岁幼儿的特内教育或训练。()
A.应用一些序列玩具学习量的排序
B. 在比较的基础上指导幼儿操作
C. 引诱幼儿控制排序的方法
D. 启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
A.老师示范讲授丈量的方式
B. 让幼儿动手测量
C. 使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D. 引导幼儿用天然测量解决生活中的问题。