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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁的幼儿处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点（)。

A.依靠感知动作来认识世界

B.可以完成三山任务

C.可以使用逻辑思维

D.可以完成守恒任务

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第2题

提出认知发展阶段理论的是()

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

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第3题

根据根据皮亚杰的道德认知发展理论，处于（)阶段的儿童会认为：道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。

A.前道德

B.道德实在论(他律)

C.道德相对(自律)

D.形式运算

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第4题

评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第5题

按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

皮亚杰的思维发展四阶段理论阶中，动作感知阶段的年龄范围大概处于

A.3-4岁

B.1-3岁

C.0-3岁

D.3-5岁

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第7题

儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞到了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”;打碎杯子，会可怜兮兮地问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童可能处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（)

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第9题

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的（)阶段，具有相对具体性和刻板性等特点。

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段，具有相对具体性和刻板性等特点。

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第10题

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的哪个阶段，具有相对具体性和刻板性等特点？

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第11题

不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是()

A.实践练习的游戏

B. 创造性游戏

C. 角色游戏

D. 有规则游戏

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