请你用学前儿童全面发展教育的相关原理对上述案例进行分析。
A.印度人有打坐冥想的习惯
B.环境与社会制度导致的结果
C.因为古印度人空闲时间太多了
D.种姓制度设定了专事思考的职位
A.尽管我们少年时代的条件如何艰苦,但是我们仍然坚持学习
B.对后进的同志他不是不帮助,而是讽刺挖苦他们
C.你们是开展行业学标兵活动的模范带头作用
D.对这里的一木一草,颜陶感到很亲切
本书可以说是一种双重意义上的“科学精神分析”。它()对“科学精神”的分析,()对“科学”活动的“精神分析”,他借鉴并改造了弗洛依德的“精神分析”,用于分析科学和艺术活动中的“遐想”,产生了许多重要成果,尤其是对于诗学理论产生了极大的影响。
A.既是 也是
B.不是 而是
C.侧重 而不是
D.忽略 侧重
A.价值源于发现,善于发现才能领略商机无限
B.世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
C.很多时候不是缺少机遇,而是我们不懂得如何把握
D.换个角度思考,常常会有意想不到的收获