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[主观题]

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。A.

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

答案
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B
B【解析】发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。【考点】思维的分类

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更多“小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一…”相关的问题
第1题
以下关于贪心算法,不正确的说法是()。

A.用于解决优化问题

B.总是选择在当前看来最好的选择

C.期望通过局部最优达到全局最优

D.所需求解的问题可以不满足最优子结构性质

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第2题
数学问题解决教学中,数学问题的解决过程为理解问题,明确目标、拟订解题计划、实现求解计划、检验、回顾()
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第3题
感官协同效应是指多种感觉器官一齐上阵,能够提高感知的效果的现象。根据上述定义,下列做法应用了

感官协同效应是指多种感觉器官一齐上阵,能够提高感知的效果的现象。

根据上述定义,下列做法应用了感官协同效应的是()。

A.小明吃饭总是拖拖拉拉,妈妈改用小明感兴趣的椰壳盛饭后,小明吃饭的速度大大提高

B.小红的爸爸大声指责小红的错误时总是取得反效果,后改为和声细语地倾谈,小红很快改正了错误

C.小梅在电视上看到魔术表演时激动不已,一次她有幸成为嘉宾身临其境时,反而觉得平淡寡味

D.小丽上门推销婴儿车总是无功而返,后来她直接带婴儿车进行推销,签下了不少订单

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第4题
()在一个问题存在多种解决方案,而不是只有唯一解决途径的时候非常有效。

A.教学型辅导者

B.学习型辅导者

C.指示型辅导者

D.参与型辅导者

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第5题
经验迁移是指通过类比,发现两类事物之间的共同性或相似性,从而将解决这一类问题的方法运用到解决另一类问题上去。 下列属于经验迁移的是()。

A.高峰处理家庭纠纷很有经验,当社区某家庭发生纠纷时人们总是找他去调解

B.周立在校时专业知识学习优秀,毕业后从事本专业工作上手很快

C.在工作中刘丽总能想出很多办法来解决一个问题

D.纪伟记忆电话号码用谐音记忆法,记忆文章时也用这种方法

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第6题
经验迁移指通过类比,发现两类事物之问的共同性或相似性,从而将解决这一类问题的方法运用到解决另
一类问题上去。下列属于经验迁移的是()。

A.高峰处理家庭纠纷很有经验,当社区某家庭发生纠纷时人们总是找他去调解

B.周立在校时专业知识学习优秀,毕业后从事本专业工作上手很快

C.在工作中刘丽总能想出很多办法来解决一个问题

D.纪伟记忆电话号码用谐音记忆法,记忆文章时也用这种方法

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第7题
经验迁移:是指通过类比,发现两类事物之间的共同性或相似性,从而将解决这一类问题的方法运用到解
决另一类问题上去。

下列属于经验迁移的是()。

A.高峰处理家庭纠纷很有经验,当社区某家庭发生纠纷时人们总是找他去调解

B.周立在校时专业知识学习优秀,毕业后从事本专业工作上手很快

C.在工作中刘丽总能想出很多办法来解决一个问题

D.纪伟记忆电话号码用谐音记忆法,记忆文章时也用这种方法

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第8题
经验迁移指通过类比,发现两类事物之间的共同性或相似性,从而将解决这一类问题的方法运用到解决另
一类问题上去。 下列属于经验迁移的是()。

A.高峰处理家庭纠纷很有经验,当社区某家庭发生纠纷时人们总是找他去调解

B.周立在校时专业知识学习优秀,毕业后从事本专业工作上手很快

C.在工作中刘丽总能想出很多办法来解决一个问题

D.纪伟记忆电话号码用谐音记忆法,记忆文章时也用这种方法

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第9题
公共行政伦理中的方案设计应该包括如下几大要素

A.开始的时候,要小心假设,多想一想不确定性,然后才需要勇气来执行决定

B. 界定问题不要过于狭窄、简单和僵化。否则就不能抓住错误行为的基本要素

C. 解决伦理问题总是有时间期限的,而且往往还需要同时具备多种解决方案

D. 公共行政中的伦理问题几乎总是发生在组织之中,而组织环境要么会鼓励伦理行为、要么会阻碍伦理行为、要么兼而有之

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第10题
个体在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,出错率较高的认知方式属于()A)冲动型B)思考型C

个体在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,出错率较高的认知方式属于()

A)冲动型

B)思考型

C)场独立型

D)场依存型

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