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[单选题]

社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划,协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以()

A.我的兴趣

B.我的能力

C.我的人格

D.我的需求和价值观

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C、我的人格

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第1题
戈夫曼提出“拟剧论”,即强调在社会互动中,人们需要按照一定的行为规范来行动。()

戈夫曼提出“拟剧论”,即强调在社会互动中,人们需要按照一定的行为规范来行动。()

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第2题
有些国家会运用专门的法律、规章来保障社会工作者的地位,规范社会工作者的行为,这些法规的主要内容一般包括()。

A.行业标准

B.资格认证制度

C.注册及管理制度

D.职业待遇制度

E.道德与行为规范制度

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第3题
小林上中学后,学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任,商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的直接影响技巧。()
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第4题
小王今年25岁,因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。社会工作者曾多次与小林进行会谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮助下,小林的生活方式有了较大的改观,还和朋友一起开办了汽车修理厂。在该案例中,社会工作者通过()的方法,开展个案服务。

A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系

B.有重点分步骤的制定矫正功能工作计划

C.着眼于服务对象潜能的发掘和自己解决问题

D.妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

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第5题
发饰配合脸型时,必须根据发型的线条结构纹样组合来运用发饰。()参考
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第6题
下列选项中,斯塔尔夫人的文论作品是()。
下列选项中,斯塔尔夫人的文论作品是()。

A.文学生涯

B.从文学与社会制度的关系论文学

C.克伦威尔序

D.德意志论

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第7题
有关生涯角色,以下表述正确的是。

A.大学生涯中,我们主要的生涯角色仍然是学生,要以学习为主

B.大学生不以学习成绩论成败,与其努力学习不如努力做点其他的事情

C.大学生涯是多姿多彩的,我们要尽可能多地承担一些生涯角色

D.大学生涯中,我们主要的生涯角色仍然是学生,因此,我们要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”

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第8题
Chomsky不会运用下述哪一个证据来支持他的语言获得论?( )

A.儿童可以迅速和毫不费力地学习语言

B.儿童学习语言存在文化差异

C.儿童口语是很常见的,而且也是有规律的

D.不同背景儿童学习语言的进度是相似的

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第9题
某光荣院的荣养伤残军人大多年事己高,活动不便,很少外出,他们觉得每天有吃有喝就行了。针对这种情况,社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性,提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是()。

A.让小组成员听熟悉的音乐

B.请护理人员开设老人健康教育讲座

C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案

D.让小组成员观看最新的娱乐电影

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第10题
以下对价值观的描述正确的是。

A.由于所处的生涯发展阶段、社会环境不同,个人的需求会发生改变,从而可能导致价值观的变化

B.职业价值观是复杂的、多维度的心理因素,对职业的选择和衡量有多种因素的参与,但各因素起的作用是不同的

C.个人价值观探索的价值在于,帮助我们觉察哪些经常被运用的价值观,帮助我们看清自己最重要的、无论如何也不会放弃的东西是什么

D.价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质,它是个体行为背后的深层动机,对个体的职业选择和发展起到重要的激励、影响作用。

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第11题
中医药膳的临床运用中,“根据体质特点,明确相应脏腑,确立调体法则,掌握调体要点,选择合适药膳食材,按着君臣佐使得原则,配制药膳食方,纠偏调平,达到调制偏颇目的。”所体现的原则()。

A.隐药于药

B.辩体施膳

C.辩证施膳

D.辩证论治

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