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A.勇敢
B.喜悦
C.主动
D.恐惧
A.小度音箱就是个娱乐屏，就是个带屏幕的音箱而已
B.华为小精灵学习智慧屏是专门用学习的教育设备。而且华为小精灵学习智慧屏的硬件配置、屏幕画质都是向平板的配置看齐，硬件能力比小度的更强
C.孩子使用起来不管是音质还是画质，体验感都会更好
A.1.从前 窗外；2.讲鬼故事 原来 美丽；3.勇敢 再亮再亮
B.1.从前 窗外；2.散步 原来 微笑；3.勇敢 再黑再黑
A.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢
B.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人
C.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
D.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事
A.闭锁与开放的矛盾
B.自信与自卑的矛盾
C.反抗与依赖的矛盾
D.勇敢与怯懦的矛盾
A.一般人看到【琳琅满目】的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏拉底在逛完市场之后，却说：原来我不需要的东西这么多啊
B.在农村不乏家电盲，一旦使用电器，胆小的【束手无策】，胆大的就盲目操作造成用电事故
C.沪昆铁路横穿高安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引着海内外投资商【纷至沓来】，不久的将来，高安将跻身于中等城市的行列
D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得【无与伦比】，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受
阳光小学一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗？蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”
艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。
问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为
