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[判断题]

组合检波的目的是为了增强有效波,削弱干扰波。()

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第1题
关于发展理念的宣传,下列说法正确的是()。

A.要构建全方位、互动式的宣传链

B. 宣传发展理念,要营造服务发展氛围

C. 开展科学有效的宣传,目的是为了增强人民群众践行发展理念的自觉性

D. 应该使用理论性的语言、具体事实形象地宣传五大发展理念

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第2题
消极投资组合的目的是为了取得高于市场指数的收益。()

消极投资组合的目的是为了取得高于市场指数的收益。( )

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第3题
以下哪项最有力的削弱了以上的论证与结论?()

A.群众的期望值不仅产生于领导的竞选演说

B.竞选演说的直接目的是为了当选,群众的期望值不到一定的高度,就不会选某个领导

C.群众有判断领导实际才能的经验和能力

D.竞选企业领导的做法,目前尚是一种尝试

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第4题
以下哪项最有力的削弱了以上的论证与结论?()A.群众的期望值不仅产生于领导的竞选演说

以下哪项最有力的削弱了以上的论证与结论?()

A.群众的期望值不仅产生于领导的竞选演说

B.竞选演说的直接目的是为了当选,群众的期望值不到一定的高度,就不会选某个领导

C.群众有判断领导实际才能的经验和能力

D.竞选企业领导的做法,目前尚是一种尝试

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第5题
学习的目的(),要通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的水平。

A.全在于运用

B.是为了提高讲话和写文章的水平

C.是为了考试过关

D.在于方便与人沟通交流

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第6题
产业适度创新的根本目的是为了实现资源的再配置,却不利于资源的有效和充分利用。判断对错
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第7题
实施法律事务咨询指导的根本目的是为了代替行政相对人选择符合行政机关意愿的行为方式(作为或

实施法律事务咨询指导的根本目的是为了代替行政相对人选择符合行政机关意愿的行为方式(作为或者不作为),从而实现有效的行政管理。()

参考答案:错误

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第8题
安全生产目标的激励性是为了使员工在安全生产目标实施的过程中表现出积极的(),做出有效的工作努力。

A.目的性行为

B.自动性行为

C.自觉性行为

D.创造性行为

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第9题
“替代性强化”是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看
到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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第10题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到
他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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第11题
政府出台“二环以内中巴禁运”规定的目的是为了()。

A.维护公有制为主体的多种所有制结构

B.维护按劳分配为主体的分配结构

C.克服市场制度可能产生的外部性问题

D.维持有效的市场竞争秩序

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