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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

挫折激励法是当员工遭受挫折后,促其振奋精神,树立自信心的激励方法,下列属于挫折激励法的是()

A.帮助员工们实现职业生涯规划

B.尊重员工的人格特性,例如价值观念、生活习惯等

C.引导员工职业发展目标与组织目标保持一致,帮助员工实现需求期望

D.帮助员工冷静的分析失败的原因和自身不足之处,鼓励员工克服自卑心理

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第1题
()理论认为,个体遭受挫折后,其朝向目标前进的行为受到阻碍、目的不能实现时,将必然引起个体对挫折来源目标予以攻击。

A.社会学习理论

B.本能论

C.挫折-攻击假说

D.追求优越论

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第2题
退化作用:指个体遇到焦虑、威胁或挫折时,退化到早期的阶段,且心理较舒适的适应层次。根据上述定义,下列属于退化作用的是()。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B.一个小孩,父母离婚后父亲经常喝醉酒后打他,但后来有了后妈,后妈对他非常好,他渐渐地忘了父亲曾打他的往事

C.人老时生理机能的退化

D.当一个女人遭受重大的挫折时会喊她的母亲以摆脱痛苦

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第3题
十年“文化大革命”使公安工作遭受严重挫折,公、检、法被彻底砸烂,在这种情况下广大公安民警()。

A.无法开展任何工作

B.牢记肩负的使命,采取不同形式同林彪、江青反革命集团的倒行逆施进行了坚决斗争

C.在力所能及的范围内做了许多对国家和人民有益的工作

D.开展了严厉打击严重刑事犯罪分子的斗争

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第4题
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教
育者切实掌握知识的目的。

下列不属于挫折教育的是()。

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第5题
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受
教育者切实提高自己知识技能的过程。

根据上述定义,下列不属于挫折教育的是()。

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第6题
你如何认识员工受到挫折后的流动问题?

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第7题
7日,俄罗斯在莫斯科红场举行盛大阅兵式,纪念1941年卫国战争最艰难阶段举行的红场阅兵76周年。苏联卫国战争,即第二次世界大战苏德战场,是世界反法西斯战争的重要组成部分,1991年苏联解体后,俄罗斯联邦继承苏联主要综合国力和国际地位。苏联解体带来的影响有:

A.国际共产主义运动遭受重大挫折

B.冷战结束

C.两级格局结束

D.世界上第一个社会主义国家消失

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第8题
结合实践,谈谈员工受到挫折后对企业的影响。

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第9题
十年“文化大革命”使公安工作遭受严重挫折。()A.正确B.错误

十年“文化大革命”使公安工作遭受严重挫折。()

A.正确

B.错误

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第10题
项目团队建设中,采用最多的一种激励方式是()

A.荣誉激励

B.物质激励

C.挫折激励

D.人员激励

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第11题
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实
提高自己知识技能的过程。 根据上述定义,下列不属于挫折教育的是()。

A.在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,以加深对知识的理解

B.在备战奥运会的封闭训练中,运动员不管每天取得怎样的进步,教练都只是批评训练中的不足,以提高其综合实力

C.一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练,为以后继承家业打好基础

D.为增强自己的实战能力,在平时做模拟题的过程中,晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题

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