题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

杨老师在讲《小马过河》这篇文章时，希望通过这篇课文的学习，让学生学会11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并学会规范书写“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的（）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与行为

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“杨老师在讲《小马过河》这篇文章时，希望通过这篇课文的学习，让…”相关的问题

第1题

在故事《小马过河》中，老师问幼儿：“如果你是小马你会求助谁？会想哪些办法？”这属于（)提问。

A.开放性

B.封闭性

C.思考性

D.描述性

点击查看答案

第2题

误会法是用设置误会来构思情节，如《小马过河》就是这种方法的范例。（)

误会法是用设置误会来构思情节，如《小马过河》就是这种方法的范例。()

点击查看答案

第3题

杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系（)？

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

点击查看答案

第4题

教师向幼儿提出“如何帮助小马过河”的问题后，当幼儿大胆说出自己的想法时，教师不做对错的评价，而要激励幼儿再想出更多的方法。这种指导幼儿学习的方法称作（)。

A.自由思索法

B.引导观察法

C.触类旁通法

D.问题情境法

点击查看答案

第5题

李肇星在钓鱼台国宾馆欢迎参加朝核问题北京六方会谈的代表时说：钓鱼台曾是中国清朝一位

年轻皇帝送给他老师的礼物，是一个充满善意和可能给这里的人带来好运气的地方。这座花园目睹过许多重大外交事件。在这里，通过对话，冰山可以消融，敌意可以化解，信任可以培育。钓鱼台历史的最好启迪就是：和平最可贵，通过对话争取和维持和平最可贵。中国古诗日：“任凭风浪起，稳坐钓鱼台。”希望并相信各位同事将以自己的远见、智慧、耐心、勇气和对和平事业的诚意寻求共赢。

这篇祝酒辞的艺术特色是（）。

点击查看答案

第6题

下列属于童话的作品有（)。

A.《王牌肥皂》

B.《小马过河》

C.《鸡毛信》

D.《皇帝的新装》

点击查看答案

第7题

下列句子中，加点成语使用恰当的一句是：

A.时隔多年他再次来到北京，除了宏伟的宫廷建筑，一切现代建筑都变得(耳目一新)

B.小李和同事一直保持(不偏不倚)、不太疏远，也不太靠近，这样有利于彼此相处。

C.她酷爱看电影，希望能在电影院工作(近水楼台)，可以尽兴的观看电影。

D.著名作家王安忆与这篇文章结构别出心裁，文字如行云流水，我们只能(望其项背)了。

点击查看答案

第8题

在洪水季节严禁泅渡过河，在融冰季节或冰的承载力不够时从冰上通过时要格外小心。（)

点击查看答案

第9题

悉尼与北京的时差是3小时，例如：悉尼时间12:00时，北京时间是9:00。某日，当悉尼时间9:15时，小马和小

杨分别乘机从悉尼和北京同时出发去对方所在地，小马于北京时间19:33分到达北京。小马和小杨两班航机的速度之比为6:7，那么小杨到达悉尼时，当地时间是（）。

A.20:39

B.18:33

C.21:48

D.20:47

点击查看答案

第10题

作者写这篇文章的目的是（）。A．告诉读者，在文化交流中，我们欠缺什么B．呼吁中国在对外交流时站在文

作者写这篇文章的目的是（）。

A．告诉读者，在文化交流中，我们欠缺什么

B．呼吁中国在对外交流时站在文化接受方的立场上，宣传带有普世性的精神价值

C．指出中国对外宣传的理念上存在的缺陷

D．指出人们关于“民族的，就是‘世界的”这样一种观念的片面性

点击查看答案

第11题

李肇星在钓鱼台国宾馆欢迎参加朝核问题北京六方会谈的代表时说钓鱼台曾是中国清朝一位年轻皇帝送

给他老师的礼物，是一个充满善意和可能给这里的人带来好运气的地方。这座花园目睹过许多重大外交事件。在这里，通过对话冰山可以消融，敌意可以化解，信任可以培育。钓鱼台历史的最好启迪就是：和平最可贵，通过对话争取和维持和平最可贵。中国古诗曰：“任凭风浪起，稳坐钓鱼台。”希望并相信各位同事将以自己的远见、智慧、勇气和对和平事业的诚意寻求共赢。这篇祝酒词的艺术特色是()。

A．意蕴隽永，文采斐然

B．用充溢中华民族传统文化精髓的话语，娓娓道来，胸襟豁达又不失深沉

C．语气平易、亲切，联想巧妙，引喻贴切

D．“稳坐”一语双关，既是对会谈进行状况的期望，也是对会谈结果的良好祝愿

点击查看答案