A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践,提出新的问题
A.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长
A.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤
A.在实际的测量中存在误差
B.在分数的分配过程中不可避免地存在主观因素
C.为了适应公司变化的需要,评估模型可能会随着时间而改变
D.在前期评估里不同的人参与其中,有些人要求比较严格,而有些人则比较宽容
下列选项不是洛克的道德教育的方法的是
A.及早实践
B.重视榜样的作用
C.反对体罚
D.反对用宗教思想规约儿童
A.如果降低销售价格会减少净利润,则不去降价
B.当增加当期利润会及降低公司权益的长期价值时,依然选择使当期利润增长
C.基于公司股票的市场价值而不是公司的销售情况来支付红利
D.如果公司扩张将降低公司权益的价值,则不去扩张