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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

激起运动性游戏和重复性游戏的动机是()。

A.活动性动机

B.探究性动机

C.成就性动机

D.亲合性动机

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由重复性的肌肉运动组成的游戏称为建构游戏。()
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第2题
在象征性游戏和智力类游戏中,主导性动机是()。

A.活动性动机

B.探究性动机

C.成就性动机

D.亲合性动机

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第3题
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第4题
竞赛性游戏(竞技运动) 名词解释

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第5题
一个5岁半的孩子上幼儿园大班,不会扣扣子、不会系鞋带、做操和游戏时跟不上节奏,书写缓慢,语言和智力正常。最可能的诊断是()

A.全面性发育迟缓

B.运动发育指标延迟

C.智力发育障碍

D.发育性协调障碍

E.脑瘫

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第6题
幼儿行动的动机往往是间接动机,幼儿在游戏活动中,动机和目的的关系是一致的()

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第7题
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。

A.儿童游戏的动机分类

B.儿童游戏的教育作用分类

C.儿童游戏的社会性分类

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第8题
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()。

A.游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系

B.游戏材料的特征

C.游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度

D.游戏材料的硬度和柔韧性

E.游戏材料的位置及可见性

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第9题
()是推动人去活动的内在力量。

A.兴趣

B.动机

C.需要

D.游戏

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第10题
德莫克利特认为,人的“游戏”本能或冲动,是艺术创作的动机。()

德莫克利特认为,人的“游戏”本能或冲动,是艺术创作的动机。()

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第11题
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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