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第7题
为提高美国教育质量，提出：（1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；（2)为提高教学水平，
为提高美国教育质量，提出：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；(2)为提高教学水平，要求大力更新教学内容，设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段，充实教学参考资料，加强外语教学中心，提高师资的质量；(3)加强职业技术教育；(4)强调“天才教育”；(5)增拨大量教育经费，以便加强普通学校的“新三艺”教学；(6)资助高等学校提高教学和科研水平；(7)发放大学生学习贷款，建立“国防奖学金”，以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究的法案是
A．《史密斯——休斯法案》
B．《国防教育法》
C．《莫雷尔法案》
D．《国家在危急中：教育改革势在必行》
第8题
真正让西方从牛顿到谢弗勒尔的色彩理论与现代的美术、设计教学发生联系的是()。
A.约翰尼斯·伊顿(JohannesItten)
B.谢弗勒尔(Michel-EugèneChevreul)
C.卡夫卡(FranzKafka)
D.艾萨克·牛顿(IsaacNewton)
第9题
下面对教学设计的描述中，哪个是错误的（)。
A.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合
B.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
D.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法
第10题
下列关于教育技术的内涵，表述正确的是（)。
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
