A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放
D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放
A.康有为积极主张奉孔子为“圣人”,用新学说、新理论重新解释孔子,是因为孔子所见或有与当日“新学”相暗合之处
B.居诸学日新、思潮横溢之时代,康有为独具慧眼,犹以保教为尊孔子,为改革创造了理论依据
C.作者对康有为“托古改制”,颠覆几千年来的孔子和儒学形象持否定态度
D.康有为保教尊孔,妨碍思想自由,阻碍了真理在国人中的传播
A.“5+3”为主体、“3+2”为补充
B.“3+2”为主体、“5+3”为补充
C.“6+3”为主体、“4+2”为补充
D.“4+2”为主体、“6+3”为补充
A.要自始自终贯彻教育与处罚相结合原则
B.必须克服片面强调处罚,为处罚而处罚,“以罚代教”的错误倾向
C.必须克服片面强调说服教育,“以教代罚”的错误倾向
D.教育后可以适当考虑减轻处罚