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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是:()。

A.人影响环境,强调人的内部状态

B.环境影响人,强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

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第1题
()认为人的异常和正常行为一样,都是环境塑造的产物,都是通过后天学习训练和培养而获得的

A.精神分析理论

B.人本主义

C.行为主义学

D.认知学派

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第2题
ones-Smith所提优势导向理论,认为人的大脑认知有负面偏见的先天倾向,使生活中负面的事情往往胜过正面的印象,故人在后天须特别刻意培养客观心态。()
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第3题
马克思主义的需要理论认为人的需要可以分为哪三个层次?()

A.发展

B.安全

C.享受

D.生存

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第4题
与其他课程模式相比较,直接教学模式是建立在儿童发展理论的基础之上。()
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第5题
强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。

A.“议程设置功能”理论

B.“培养”理论

C.“意见领袖”论

D.“沉默的螺旋”理论

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第6题
在古典理论的形成和发展过程中,()非常重视管理教育,认为人的管理能力同其他技术能力一样可以通过教育来获得的。

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.斯密

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第7题
美国行为科学家奥尔德弗在大量的调查研究的基础上认为人的需要有()。

A.生存

B.发展

C.关系

D.享受

E.归属

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第8题
符号主义认为人的认知基元是符号。()
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第9题
医学模式,是指人们认识和处理健康与疾病的基本观点和方法。《黄帝内经》确立了“天人合一"的医学模式
,认为人是自然界的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循着同一自然规律。于是,它将人体放在自然环境和社会环境这些大背景下来考察生命的活动规律。根据这段文字,以下说法正确的是()。

A.《黄帝内经》的医学模式与近年医学界提出的“社会一心理一生物医学模式”的基本观点是相同的

B.“天人合一”医学模式贯穿于整个中医学理论体系之中

C.《黄帝内经》是以“天人一体”为理论核心,探讨人体生命活动规律

D.《黄帝内经》自觉地吸收了当时比较先进的哲学思想,并与医疗经验有机结合,为中医学奠定了较为完整的理论体系

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第10题
心理与社会治疗模式认为人的成长受到( )影响

A.生理

B.心理

C.社会

D.社区

E.自然环境

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第11题
古埃及的医学理论往往与()连在一起,古埃及人相信灵魂不死的观念,认为人的灵魂附着于()之上,便可以在另一个世界上生活。
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