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[主观题]

简述教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务。试用学前儿童家庭教育相关原理对下面的案例进行评

简述教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务。

试用学前儿童家庭教育相关原理对下面的案例进行评析,并提出建议。星期四下午,小(2)班开展了家园合作敬老活动。王老师请小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆和自己的孙子、孙女坐在一起,要求每个小朋友先把糕点拿给爷爷、奶奶、外公、外婆吃,再把水端给他们喝。当小朋友按照老师的要求去做时,有的爷爷大口大口地吃,有的奶奶只吃了一口,有的外公只用鼻子闻了闻,有的外婆假装吃了一口,喝水的情景也差不多。活动结束时,老师请一位只吃了一小口糕点的奶奶发言,并问她:“今天你过得开心吗?”奶奶说:“很开心。”然后,老师宣布今天的活动到此结束。

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第1题
在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时,应注意哪些问题?

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第2题
试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第3题
学前儿童家庭教育中家长的素质包含()

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第4题
关于家庭教育的地位和作用不正确的是()。

A.家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点

D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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第5题
学前儿童的家庭教育中,存在着“爸爸打、妈妈护爷爷奶奶打掩护”的现象,违背了()。

A.全面发展原则

B.严慈相济原则

C.正面教育原则

D.一贯一致原则

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第6题
简述材料在学前儿童科学教育中的意义。

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第7题
运用个案法研究学前儿童家庭教育时,应注意哪些问题?

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第8题
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()、()、()和目的性。
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第9题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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第10题
目前,在教育法律制度方面,我国有()等。

A.《义务教育法》

B.《职业教育法》

C.《教师法》

D.《学前教育法》

E.《家庭教育促进法》

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第11题
教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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