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[单选题]

大观念是为实现核心素养目标而搭建的桥梁,它的建构与生成(),以课程内容为核心,(),持续推动学生英语学科核心素养的发展。

A.以单元为目标;以教学评价为驱动

B.以课时为载体;以学习活动为驱动

C.以整本书为载体;以课程评价为驱动

D.以单元为载体;以学习活动为驱动

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第1题
油气田生产信息化的核心是搭建可视化的生产管理和调度指挥平台,最终实现辅助管理决策目标。()
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第2题
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、()和关键能力。

A.必备品格

B.基础知识

C.核心目标

D.基本技能

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第3题
全民国防教育必须要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦和党在新形势下的强军目标,着眼维护国家主权、安全和发展利益,坚持以()为核心,紧贴形势任务,丰富教育内容,突出教育重点,创新方法手段,推进全民普及。

A.爱国主义

B.国防观念

C.民族复兴

D.富国强军

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第4题
为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的___。A核心要义B基本遵循C时代主题D时代

为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的___。

A核心要义

B基本遵循

C时代主题

D时代目标

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第5题
下列哪个核心素养是生物学课程独特的素养()?

A.社会责任

B.理性思维

C.生命观念

D.科学探究

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第6题
党的十八大报告为我们确定要实现的目标,就是为全面建成小康社会而奋斗。()
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第7题
要倡导健康文明的生活方式,树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以____为中心,建立健全健康教育体系,提升全民健康素养,推动全民健身和全民健康深度融合。

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第8题
要倡导健康文明的生活方式,树立()的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心,建立健全健康教育体系,提升全民健康素养,推动全民健身和全民健康深度融合。

A.大卫生、大健康

B.大卫生、健康

C.卫生、大健康

D.卫生、健康

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第9题
要倡导()的生活方式,树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心,建立健全健康教育体系,提升全民健康素养,推动全民健身和全民健康深度融合。

A.健康文明

B.健康卫生

C.积极健康

D.全民健康

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第10题
历史课程标准的五大核心素养中,除了唯物史观,还有()。

A.家国情怀

B.时空观念

C.史料实证

D.历史解释

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第11题
韩国从法律上给U-City下了一个定义,即:在道路、桥梁、学校、医院等城市基础设施之中搭建融合信息通信技术的泛在网平台,实现可以随时随地提供交通、环境、福利等各种泛在网服务的城市。()
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