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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对重要环境因素施加影响的方法示例可包括:()。

A.提供如何管理有关环境影响的培训

B.提供便利的获取信息的途径

C.建立分享信息的用户群,并保持用户的最新状态

D.以上都是

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第1题
沟通环境既包括与个体间接联系的(),又包括与个体直接联系的区域环境,对个体直接施加影响的社会情境及小型的人际群落。

A.学习环境

B.工作环境

C.社会整体环境

D.单位或家庭环境

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第2题
环境因素识别与评价流程主要采用“过程方法”的思路,首先确定活动、产品和服务。后面还包括()。
环境因素识别与评价流程主要采用“过程方法”的思路,首先确定活动、产品和服务。后面还包括()。

A.识别环境因素;

B.确定环境影响;

C.评价环境因素;

D.确定重要环境因素;

E.采取措施控制。

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第3题
下列描述中最符合GB/T24001-2016“6.1.2环境因素”的相关要求的是()。

A.应确定活动、产品和服务中组织有权限、有能力控制环境因素及其相关的环境影响

B.应确定组织的活动、产品和服务中能够控制和能够施加影响的环境因素及其相关的环境影响

C.应确定组织的活动、产品和服务中能够控制和能够施加影响的环境因素及其相关的环境影响。在确定环境因素和环境影响时,组织应考虑生命周期的观点

D.应确定组织的活动、产品和服务中组织有能力施加影响的环境因紫及其相关的环境影响

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第4题
环境管理体系标准适用于组织基于生命周期观点所确定的其活动、产品和服务中能够控制或能够施加影响的环境因素的管理。()
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第5题
为满足IS01400l标准,当识别环境因素时应考虑:()。

A.组织应对所有产品了解生命周期的全过程:

B.组织能控制并可实施加影响的环境因素;

C.仅仅是那些在现场范围之内产生的环境因素;

D.所有以上答案;

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第6题
教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法叫做()。

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以情感陶冶为主的教学方法

D.以引导探究活动为主的教学方法

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第7题
GB/T24004适用于任何规模、类型和性质的组织,并适用于组织基于生命周期观点所确定的其活动、产品和服务中能够控制或能够施加影响的环境因素。()
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第8题
为满足ISO14001环境管理体系标准,识别环境因素时应考虑()

A.组织的环境管理体系覆盖范围内的活动、产品和服务

B.组织能够控制或能施加影响的环境因素

C.已纳入计划的或新的开发、新的或修改的活动、产品和服务

D.所有上述答案

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第9题
依据GB/T24001-2016标准,组织应在()范围内,确定其活动、产品和服务中能够控制和能够施加影响的环境因素及其相关的环境影响。

A.所界定的对外交流信息

B.所界定的环境影响

C.所界定的环境管理体系

D.所界定的内部交流信息

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第10题
为满足ISO14001环境管理体系标准,当识别环境因素时应考虑()

A.组织的环境管理体系覆盖范围内的活动、产品和服务

B.组织能够控制或能施加影响的环境因素

C.已纳入计划的或新的开发、新的或修改的活动、产品和服务

D.所有上述答案

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第11题
你召集了项目团队以讨论控制进度的最佳方法。你想对那些会改变进度的因素施加影响,你还想知道进度何时变更。这样的话,你就能在变更发生的时候对他们进行控制。你与你的团队成员合作,为衡量并汇报进度的绩效制定一个基础,你会同意使用()。

A.进度管理计划

B. 网络图

C. 项目进度表

D. 技术基准计划

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