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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学前儿童家庭智育的主要任务有三项,选出表达不同的一项。()

A.通过活动获得粗浅的科学启蒙教育

B.和孩子一起营造美的家居环境

C.启迪儿童的智慧

D.激发儿童创造性和想象力

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B

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学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并___的教育过程

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第5题
学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童()总体要求确定的。

A.保育和智育

B.德育和教育

C.德育和智育

D.保育和教育

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第6题
关于学前儿童智育任务说法错误的是()。

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力,培养其高级智力活动技能

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第7题
以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述,错误的是()。

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求,在目标的制定中应考虑到这种层次的差异,不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合,还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的,具有稳定性

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第8题
家庭是学前儿童最早的科学教育环境,父母是学前儿童最好的科学启蒙老师,家庭和幼儿园的科学教
育紧密联系,相互补充。()

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第9题
学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。()

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。()

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第10题
影响学前儿童成长的家庭硬环境是指()。

A.家庭资源

B.家庭结构

C.父母文化水平和职业

D.教养方式

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第11题
()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

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