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第1题
2019年9月17日电，记者从人力资源和社会保障部获悉，近日人社部已印发（)，明确四川阿坝藏族羌族自治州、甘肃临夏回族自治州等8地州技工院校建设任务，协调北京、浙江等15省份44所技工院校对口帮扶“三区三州”等深度贫困地区35所技工院校，确保每所院校至少有1所技工院校开展对口帮扶，全面提升“三区三州”技工教育实力。
A. 《关于进一步支持西部深度贫困地区技工教育发展的通知》
B. 《关于进一步支持“三区三州”等深度贫困地区教育支援的通知》
C. 《关于支持“三区三州”等深度贫困地区发展职业教育的通知》
D. 《关于进一步支持“三区三州”等深度贫困地区技工教育发展的通知》
第2题
技工院校在未来的发展思路是（)。
A. 提高办学层次、扩大学校规模
B. 学历与学位相结合、职业教育与学位教育相结合
C. 扩大招生、保障就业、提高补贴
D. 高端引领、内涵发展、多元办学
第3题
近日，人社部明确工程、经济、会计、统计、技工院校教师、中专学校教师、工美、艺术、实验技术、船舶、民航飞行等11个系列职称系列均设置到()。这些系列职称层级的健全，进一步拓展专业技术人才的职业发展空间，激发创新创业活力。
A.副高级
B.正高级
C.研究员级
D.教授级
第9题
2020年4月30日，《人力资源社会保障部关于加强技工院校劳动教育的实施意见》发布。《意见》要求，技工院校劳动教育体系建设要以（)为导向。
A.日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等
B.培养担当民族复兴大任的新时代技能人才
C.引导学生理解和形成马克思主义劳动观
D.培养劳动精神和形成良好劳动习惯
