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[单选题]

科学家()的研究发现,高质量的师幼互动可以促进少数民族儿童的英语读写能力。

A.塞博

B.罗根

C.汉姆

D.皮亚塔

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第1题
师幼互动是评价幼儿园过程性质量的重要因素。()
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第2题
亲子游戏可以提供()的平台,让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣。

A.同伴互动

B.师幼互动

C.亲子互动

D.亲属互动

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第3题
CLASS评估系统适用于开展托幼机构至()学校的课堂师幼(生)互动质量的评估。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第4题
根据互动行为发生场景的不同,以下哪项不属于师幼互动的模式()。

A.教学活动中的互动

B.游戏活动中的互动

C.生活活动中的互动

D.社会活动中的互动

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第5题
师幼互动存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并会对幼儿产生难以估量的影响。()
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第6题
下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第7题
一群研究猴子声音形态的科学家发现成年猴子对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警
信号表示所有飞行动物,用对豹的报警信号表示所有行走类动物,用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?

A.在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言

B.幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物

C.幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号

D.只有成年猴知道鹰、豹、蛇对它们构成威胁

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第8题
()是针对班级中的师幼互动进行评估、赋分的专业工具,由早期系统研究师生关系的弗吉尼亚大学皮安塔教授带领团队,根据多年对课堂师生互动的研究结果研制而成。

A.班级评价计分系统

B.Q-set量表

C.师生关系量表

D.托幼机构环境质量评价量表

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第9题
一群研究猴子声音形态的科学家发现,成年猴子对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号,然而幼猴用对鹰的报警
信号表示所有飞行动物,用对豹的报警信号表示所有行走类动物,用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪些是对猴子行为最好的解释?

A.在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言

B.幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物

C.幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号

D.只有成年猴知道鹰、豹、蛇对它们形成威胁

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第10题
科学家研究发现,由能承担部分母亲角色的机器替代母亲“养育”的雌性大猩猩幼崽,当它们有后代时,难
以承担母亲的角色。而人类与大猩猩具有很大的相似性,所以婴儿不应该由保姆或日托中心来照管,而只应该由他们的亲生母亲来抚育。 下列哪一陈述为真,最能加强作者的结论?

A.研究表明大猩猩的个体差异不显著

B.当由机器替代母亲“养育”长大的雌性大猩猩有后代时,可以教会它们一些抚育技能

C.即使由亲生母亲抚育较短一段时间的大猩猩幼崽,长大后也能承担母亲的角色

D.由亲生母亲之外的其他雌性大猩猩抚育的大猩猩幼崽,当它们有后代时,都不能承担母亲的角色

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