如果结果不匹配，请 
更多“装帧一词是谁于20世纪30年代从日本引进的?()”相关的问题
第3题
关于我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段说明正确的是（)
A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初：从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前：美国杜威
第6题
（汉译英) 从19世纪40年代之后的鸦片战争、甲午战争，到庚子之乱乃至20世纪30年代的日本侵华战
(汉译英) 从19世纪40年代之后的鸦片战争、甲午战争，到庚子之乱乃至20世纪30年代的日本侵华战争，中国惨遭东西方列强的屠戮和极其野蛮的经济掠夺;再加上封建腐败和连年内乱，中国主权沦丧、生灵涂炭、国力衰弱、民不聊生。深重的灾难、惨痛的事实使中华民族深知和平之珍贵、发展之重要。这样的历史实践形成了中国人民渴望和平、企求安定的心理，坚定了中国人民走和平发展道路的信念。1949年新中国成立后，我们在发展道路上艰辛探索，既经历过成功的喜悦，也经受过失败的挫折。从1978年开始，中国开启了新的征程，从计划转向市场，从封闭转向开放，从自成一体转向融入经济全球化，走独立自主地建设中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的辉煌成就。实践充分证明，坚持走和平发展的道路是正确的，既符合中国国情，又顺应时代潮流。中国将沿着这条和平发展的道路，坚定不移地走下去。
第10题
从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国，日本，欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战，因为谁拥有专利，就意味着谁能在国籍上获得 基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场，为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果 申请了专利。依此填入划横线部分最恰当的一项是（）
A.垄断 抢先
B.操作 独立
C.控制 自发
D.专营 及时
第11题
从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本、和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得________基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果________申请了专利。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.垄断 抢先
B.操纵 独立
C.控制 自发
D.专营 及时
