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[单选题]
小王在学习了VB以后，准备设计一个学生选课信息管理系统，那么关于对象“学生”，一般需要考虑的属性有（)。①学籍号②所选课程③姓名④体重⑤班级⑥爱好
A.②③⑤⑥
B.①③④⑤
C.②④⑤⑥
D.①②③⑤
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B、学生扮演地震学家角色探究问题：这里会发生地震吗？他们学习使用仪器进行预测、分析天气现象：使用地质调查所得的实时数据分析和了解各种地震形态;他们在特定的时间段内收集地震数据;他们分小组选择呈现研究数据、分析和预测结果的形式，如天气预报、或新闻稿等
C、每个学生都分配到了一个与地震相关的主题，给出了几个需要研究的问题，如：哪里发生过地震？他们使用不同的资源研究各自得问题，收集关于地震的真实信息，写出研究论文在同伴间交流
D、学生做一个关于地震的练习试卷，在试卷里会让学生回答地震前后就出现什么情况
A.把握核心观点，制定教学目标
B.灵活利用资源，拓展教学空间
C.根据学生特点，联系社会生活
D.开展多种活动，多方协力合作
A.莎士比亚的《哈姆雷特》
B.但丁的《神曲》
C.《圣经》
D.彼特拉克的《歌集》
A.内在价值
B.外在价值
C.主观价值
D.趣味价值
A.小李是某软件公司的销售人员，在向客户推销时，他先提出一个报价，客户合作意愿不强，小李于是降低了报价，以挽留客户
B.在教学中，教师先对学生提出一个比过去稍有进步的小要求，当学生达到这个要求后，再通过鼓励，逐步向其提出更高的要求
C.为学好英语，小王给自己制订了学习计划，每天背100个单词，一周下来，发现不可能实现这一目标，于是重新制订了计划，每天背50个单词
D.某健身俱乐部为吸收新的会员，发放大量免费体验卡，吸引了不少前来体验的顾客
A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习
B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字
C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象
D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来
A.大多数灰狗都很容易训练，所以小王训练他新买的那条狗肯定没问题
B.大多数国产车都很差，这辆车做得好，所以它可能不是国产的
C.大多数名演员表演的都很好，因为老高不是名演员，所以他可能演的不好
D.大多数工程师都在学校里面学习了很多年，所以老刘可能是一个工程师，因为他在学校里学习了很多年
A.大多数灰狗都很容易训练，所以小王训练他新买的那条狗肯定没问题
B.大多数国产车都很差，这辆车做得好，所以它可能不是国产的
C.大多数名演员表演的都很好，因为老高不是名演员，所以他可能演的不好
D.大多数工程师都在学校里面学习了很多年，所以老刘可能是一个工程师，因为他在学校里学习了很多年
A.在设计微课时，要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点，学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中，选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的5分钟内反复观看，清晰区别，深入了解，准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
