题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出等形式的课程资源通常属于（)。

A.文字资源

B.实物资源

C.活动资源

D.信息化资源

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更多“教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会…”相关的问题

第1题

教师根据学生的特点，使用眼神、手势、表情、体态等“无声语言”，将有关信息暗示给学生，使之心领神会、当下彻悟。这是课堂教学启发艺术方法中的（)。

A.表情动作启发

B.图示启发

C.故事启发

D.直观演示启发

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第2题

班级集体是以学生为主体的小社会，学生们在以社会化学习为中心的（)中所形成的各种关系，是宏观的成人社会中人际关系的某种折射和反映。

A.个体活动

B.相互交流

C.责任依从

D.共同活动

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第3题

设计教学法主张废除班级授课制和教材书，打破传统的学科界限，在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

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第4题

“教师对学生的感觉、经验与行为深刻了解之后，就其言行中的矛盾、歪曲、逃避、口误、前后不一致、掩饰行为、言语与非言语行为的不协调、静默等部分，向其进行提问，对其自相矛盾的地方进行描述的一种语言表达方式”，这描述的是()。

A.质问

B.对质

C.辩论

D.澄清

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第5题

实施集体艺术教学活动的方法主要包括（)。

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

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第6题

有研究表明，与实施集体授课的班级相比，实施合作学习的班级的学生在理解问题和解决问题能力上获得了更大成功。（)

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第7题

教师教学中最基本最广泛的表达工具是（)。

A.书面语言

B.内部语言

C.体态语言

D.教学口头

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第8题

公平管理技术资源要求教师能够灵活应对与处理技术资源引起的意外状况，确保学生的学习顺利进行，以下符合要求的是（)。

A.并且需要对于每个学生的技术资源使用进度与状态保持密切关注

B.及时反馈指导，让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会

C.对课堂教学系统中技术资源进行审视，积极预防、积累意外发生的情况，做好预案及时处理意外情况

D.重新部署适应个性化其他的新的技术资源，提供教学技术资源难度

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第9题

有的学生在思维和言语中有丰富的形象和情绪因素，具有高度的情绪易感性，这类学生属于生动的思维言语类型，具有这样特点的学生比较容易发展（)。

A.艺术活动能力

B.数学能力

C.哲学能力

D.语言能力

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第10题

教学目标应突出反映（)。

A.教师需要完成的教学任务

B.学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标

C.课上要做的所有活动

D.一节课所包含的所有教学内容

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第11题

言语活动的形式有（)。

A.人工言语和自然言语

B.外部言语和内部言语

C.方言和普通话

D.身体语言和口头语言

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