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[单选题]

唐朝时,各级学校统一的教材叫做( )。

A.三经新义

B.六经

C.四书五经

D.五经正义

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第1题
《五经正义》呗确定为唐朝全国官学的统一教材,其撰写者是()。

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第2题
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做:培养目标。()
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第3题
内蒙古自治区人民政府根据国家的教育方针,依照法律和有关规定,决定民族教育的发展规划以及各级各类民族学校的()。

A.办学形式

B.招生办法

C.设置、学制

D.教材建设、教学内容、教学用语

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第4题
狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第5题
90年代以前,我国中小学教材是由()

A.各学校自己开、发编写

B.北京教育出版社统一编写

C.人民教育出版社统一编写

D.教育科学出版社统一编写

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第6题
法国的学校道德教育如同其国民教育一样,任由各州自行设置,没有一个通用于全国或各类型学校的统一的道德教育目标和要求,不同的州、不同的地区甚至不同的校长都可根据各自的价值观去确定各自的道德教育目标,所以法国的学校没有专门从事道德教育工作的队伍,更没有统一的道德教育教材。()
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第7题
关于近代学校制度产生的前提和基础,下列说法中正确的有()

A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要

B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式

C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法

D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障

E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者

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第8题
唐朝时确立了《五经正义》成为科举取士的标准教材。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
某大学对非数学专业的基础数学课程教学进行了改革。数学教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,也可以加入一些他们自己选择的教学内容。上述改革最不利于实现下列哪项目标?()

A.满足学生对数学教学的特殊需要

B.调动数学教师的教学积极性和主动性

C.提高学生学习数学的热情

D.学校期末考试统一

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第10题
【单选题】下列选项表述正确的是()。

A.北宋时,雕版印刷和活字印刷术的发明在我国产生

B.匕宋的海船上安装了指南针,当时叫做“司南”

C.郭守敬著有《梦溪笔谈》

D.火药最早用于军事是唐朝末年

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