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[单选题]

邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员,要求他们聚在一起集思广益,毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求,不干涉别人的观点,可以受他人观点的启示而提出新的测评要素,这种群体访谈法称为()。

A.头脑风暴法

B.胜任特征法

C.高绩效素质分析法

D.目标分析法

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第1题
在科研论文中,对象与方法部分不应包括的内容是()

A.测评指标

B.收集资料的方法

C.立题依据

D.干预措施

E.研究对象

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第2题
评估者根据自己对评估对象的长期观察和了解,参照一定的标准用陈述句形式对学生的品德状况作出鉴定的方法是()。

A.总体印象法

B.评语鉴定法

C.等第测评法

D.评等评分法

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第3题
()从20世纪80年代起组织专家进行普通话水平测试课题研究。

A.国家语言文字工作委员会

B.文字改革委员会

C.普通话测评中心

D.社会科学研究院

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第4题
确定测评指标权重的方法通常有()。

A.专家加权法

B.德尔菲咨询法

C.简单比较加权法

D.对偶比较法

E.回归分析法

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第5题
设置一些测试的项目,每一项目都给予一定的分值,然后参照这些项目,对学生的思想和行为表现进行测评,这是什么品德测评方法?()

A.问卷测评法

B.项目评分法

C.情境测验法

D.意向测评法

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第6题
测评方案的内容主要涉及( )。

A.被测评的对象

B.测评方法选择

C.参照标准设计的确立

D.测评员工选择

E.素质能力测评的指标体系

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第7题
一般而言,测评方案主要包括()。

A.测评对象的确定

B.素质测评的要素指标和标准指标体系的设计

C.测评方法和测评工具的选择

D.测评实施步骤的确定

E.测评效果的评价

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第8题
完善科学的人才评价手段就是要把传统的考核方法和现在的测评技术结合起来,引进一些国外的先进的技术,利用不同特色的评价方法,逐步建设符合()特点的测评方法体系。

A.国际

B.国家

C.企业

D.机关

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第9题
要在人事测评中应用(),需要了解心理测验编制的()和(),而且能借鉴心理测验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。

A.个性测验

B.方式

C.心理测验

D.原则

E.方法

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第10题
在员工素质洲评的具体实施过程中,以下属于在准备阶段要做的工作是()。

A.收集必要的资料

B.组织强有力的测评小组

C.测评方案的制定

D.选择合理的测评方法

E.动员测评对象

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第11题
把经过研究后所确定的某一职务的领导人应具备的个人特征所提供给被评价者的上级、下级和同事进行评分,将评分代入数学模型,得出总分。这种分析领导者素质的方法是()。

A.心理测评技术

B.评价中心方法

C.功能测评方法

D.实施测评方法

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