题目内容
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[单选题]
在教学管理中要给教师和学生留有一定的空间，促进其自我管理，自我服务意识的形成让教师和学生参与到管理中，才能增加他们对管理工作的认同，更有利于日标的达成。这里强调的是教学管理的()。
A.规范性原则
B.灵活性原则
C.和谐性原则
D.发展性原则
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A.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
C.因学业成绩而教育惩戒学生
D.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
研究设计与组织发展策划
某中学由于办学质量比较好，近年来择校学生不断增多。初中近三年招生分别是12、16、22个班，高中则是10、14、18个班，现在在校生达到5000人。由于学校急剧膨胀，学校的学生管理、教学管理和生活管理都出现了很多矛盾，比如教导处对教学质量的监督检查忙不过来了，学校食堂容纳不下这么多学生同时就餐，学生活动中发生矛盾的现象日益增加，教师之间交往相对减少了(因为无法组织300多教师同时活动)，对教师的评价也比以前粗糙了。领导班子担心这样下去学校教育和教学质量下降。
假如你作为专家被校长请来对学校的组织状况进行研究和诊断。请你：
A.本课教学环节清晰,教学步骤简单
B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐
C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间
D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异
