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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当儿童玩游戏时,他们会说“让我们假装把圆形的扇子当作车子的轮子来骑行玩耍……这说明儿童游戏处于()。

A.机能游戏阶段

B.象征游戏阶段

C.实践游戏阶段

D.规则游戏阶段

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第1题
今天在座的每一位都是在为中华民族写历史,让我们一起站在历史的制高点宏观地看我们两岸合作的愿
景。

句中的“愿景”指()。

A. 不知道

B. 值得

C. 假装不值得

D. 假装值得

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第2题
研究发现,通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来,并在游戏过程中学会解决冲突,体验自己
的情绪,探索与他人相处的方式,逐渐了解身边的这个世界。 如果以下各项为真,最能削弱上述论断的是()。

A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食

C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼

D.孩子们玩游戏的时候,一定要有家长在身边陪护

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第3题
在Warneken和Tomasello(2006)的研究中,当儿童看到实验员遇到困难时,他们会主动地为研究者打开柜子。该研究探讨了儿童的哪种亲社会行为?()

A.助人

B.合作

C.分享

D.分配

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第4题
帮助儿童建立自尊心,使他们对自己感到良好,但是不包括()

A.是非分明,做的好就要表扬,做的不好严厉批评

B.表现出很多的爱和接受

C.当他们做得好时称赞他们,认可他们的努力以及他们取得的成就

D.询问有关他们的活动和兴趣的问题

E.帮助他们设定现实的目标

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第5题
有两个灯泡,分别为220V60W和220V100W,当把它们并联接入220V电路中时,他们的亮度100W的高。()
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第6题
当一个群体受到挫折时,往往把他们中间的某一位越轨者推出来作为“替罪羊”来发泄群体的愤怒与不满。被当作“替
罪羊”的人一般具有______和______两个特征。
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第7题
二人零和对策问题,两儿童玩石头—剪子—布的游戏,每人的出法只能在(石头,剪子,布)中选择一种,当他们各选定一

二人零和对策问题,两儿童玩石头—剪子—布的游戏,每人的出法只能在(石头,剪子,布)中选择一种,当他们各选定一种出法(亦称策略)时,就确定了一个“局势”,也就决定了各自的输赢,若规定胜者得1分,负者得-1分,平手各得零分,则对于各种可能的局势(每一局势得分之和为零,即零和),试用矩阵表示他们的输赢状况,

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第8题
鲁道夫·阿恩海姆认为,当儿童处于圆形式样为主的阶段,即以圆形为主画他们知道的一切事物时,此时儿童()。

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡,对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性,而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画

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第9题
当一个群体受到挫折时,往往把他们中问的某一位越轨者推出来作为“替罪羊”来发泄群体的愤怒与不满。被当作“替
罪羊”的人一般具有______和______两个特征。
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第10题
当政府购买增加提高了一些人的收入,而且,这些人把他们收入增加的一部分用于增加的消费品支出时,我们看到了以下哪一项的证明

A.费雪效应

B.挤出效应

C.投资加速数

D.乘数效应

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第11题
儿童在中国长大就会说汉语,在英国长大则会说英语,这说明人类具有学习语言的本能。()

儿童在中国长大就会说汉语,在英国长大则会说英语,这说明人类具有学习语言的本能。( )

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