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[判断题]

可以将“学习”定义为“行为的变化”。()

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第1题
团队学习行为是指团队成员为了满足团队和个人的发展需求,在分享各自经验的基础上,通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行试验、反思结果、对失误或未预期结果进行讨论,促进团队与个人知识或技能水平不断提高,进而实现团队层面知识与技能相对持久变化。根据上述定义,下列属于团队学习行为的是:()

A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练

B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语

C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起自习

D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验

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第2题
团队学习行为是团队成员为了满足团队和个人的发展需求,在分享各自经验的基础上,通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行实验、反思结果,对失误或未预期结果进行讨论,促进团队与个人知识或技能水平不断提高,进而实现团队层面知识与技能的相对持久变化。根据上述定义,下列属于团队学习行为的是:()

A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练

B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语

C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起去自习

D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验

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第3题
学习可以通过行为的变化表现出来,所有的行为变化都是由学习产生的。()
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第4题
学习型组织包含三个要点,即()。

A.有意识的集体学习

B.将所学知识加以运用

C.感知环境的变化

D.必须能对组织行为或绩效改善产生影响

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第5题
投资是指实际资本的形成,可以看作是以牺牲当前消费来增加未来消费的行为。根据以上定义,下面不属于投资行为的是()。

A.老张为其干洗店又买了一台干洗机

B.老李将一笔钱存入银行

C.老林购进一台机床

D.老赵购进5000只猪仔饲养

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第6题
投资是指实际资本的形成,可以看作是以牺牲当前消费来增加未来消费的行为。根据以上定义。下面不属于投资行为的是()

A.老张为其干洗店又买了一台干洗机

B.老李将一笔钱存人银行

C.老林购进一台机床

D.老赵购进5000只猪仔饲养

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第7题
投资是指实际资本的形成,可以看做是以牺牲当前消费来增加未来消费的行为。根据以上定义,下面不属于投资行为的是: ()。

A.老张为其干洗店又买了一台干洗机

B.老李将一笔钱存入银行

C.老林购进一台机床

D.老赵购进5000只猪仔饲养

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第8题
以下使用作品的行为,可以不经过著作权人的许可且不必支付报酬的有()。

A.论文中引用别人的观点并注明

B.为希望工程捐款举行义演

C.歌厅使用唱片

D.将他人的讲义复制后卖给学生学习使用

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第9题
投资是指实际资本的形成,可以看作是以牺牲当前消费来增加未来消费的行为。根据以上定义,下面不属

投资是指实际资本的形成,可以看作是以牺牲当前消费来增加未来消费的行为。 根据以上定义,下面不属于投资行为的是()。

A.老张为其干洗店又买了一台干洗机

B.老李将一笔钱存人银行

C.老林购进一台机床

D.老赵购进5000只猪仔饲养

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第10题
在开展合作学习的过程中,教师为学生设定“角色”(roles)的目的有哪些()。

A.让学生明确自己的任务和在小组中应该完成的工作并积极参与其中

B.将教师对学生行为和小组合作的期待显性化

C.帮助学生找到自己在小组中的位置,从而确保每一位学生的平等参与

D.通过角色的设置,促进小组内积极互赖的产生

E.通过角色的设置,确保小组中的每位成员都只是完成自己的工作和任务,而不会产生干扰他人的行为

F.通过角色的设置,让每个人都有明确的任务,可以提高合作效率G、通过一些角色及其功能的设置,还可以教会学生合作的方式方法、学习的方式方法

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第11题
培训效果的效果评估可以根据柯克帕特里克评估模型,将效果评估分为()。

A.反应层评估

B.学习层评估

C.行为层评估

D.绩效层评估

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