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第2题
吐字是指字头的发音。所谓字头的构成有三种情况：一是声母加韵头二者相相拼;二是只有声母;三是只有()。
吐字是指字头的发音。所谓字头的构成有三种情况：一是声母加韵头二者相相拼;二是只有声母;三是只有（)。
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第9题
听力原文：grill注意区分[r]和[l]的发音。发[r]音时舌头不触碰上腭，而发[l]音时舌头要接触上腭。che
f发音为[？ef]。注意不要发成[t？ef]。strip[strip]注意i要读作[i]。dessert[di'z？:rt]注意de-不要读成[de]，重读在第二个音节的e上。另外-ss-应读作[z]。发[z]音时，舌头抵住下齿后侧发声。vanilla【v？'nil？]发[v]音时，用上齿咬住下唇，再轻轻弹开发声。不要发成[b]。beverage['bev？rid？]注意[b]音和[v]音。
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Good evening and welcome to Tom's Grill. My name is John and 'I'll be your waiter this evening. Today our chef specials are potato soup, garden salad, and New York strip steak. The dessert special is hot apple pie served with vanilla ice cream and a slice of Monterey Jack cheese. Would you like to start off with a refreshing beverage？
第10题
下列各项中，关于学前期儿童语音发展表述有误的一项是（)。
A.小班幼儿听音与发音器官发育还不够完善，听辨语音细微差别的能力较弱，发音时对唇、齿、舌等口腔部分的控制能力也较弱，说话时常常出现发音不准、不清楚的现象
B.中班幼儿发音器官与听音器官的发育较小班时期更趋完善，但还不具备控制发音与听音的生理条件
C.大班幼儿能够做到发音准确、吐字清晰，分出四声，按照语句内容调节音调与重音
D.大班幼儿经过正确教育，如果仍有口齿不清、发音不准或发不出某些音的情况，应该到正规的医疗机构进行专门的检查和矫正
