首页 > 大学本科> 工学
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小学生学习掌握了“水果”这一上位概念,要学习“芒果”这一下位概念,告诉学生“芒果是一种水果”,学生就很容易掌握“芒果”这一概念。这属于()现象。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“小学生学习掌握了“水果”这一上位概念,要学习“芒果”这一下位…”相关的问题
第1题
儿童在学习了“萝卜”、“白菜”、“南瓜”、“黄瓜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,这种概念同化学习形式是()。

A.上位学习

B.并列结合学习

C.类属学习

D.下位学习

点击查看答案
第2题
概念在思维中起着重要的作用,表现在( )。 ①人们掌握了概念,就能把这一类事物同别的事物区分开来②人们掌握了概念,就能突破直观局限,真正理解客观事物③概念是人类获得新认识的起点 ④概念是思维的基本单位

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

点击查看答案
第3题
以下理解符合奥苏贝尔的逐渐分化原则的是()。

A.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习难度比下位学习高

B.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习难度比下位学习低

C.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习和下位学习难度相等

D.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习和下位学习难度没有可比性

点击查看答案
第4题
概念的形成一般适合于学习()

A.上位概念

B.下位概念

C.原始概念

D.起始概念

E.复杂概念

点击查看答案
第5题
学生掌握了某一道数学题的解题方法后, 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于()。

A.连锁学习

B.概念学习

C.规则学习

D.问题解决学习

点击查看答案
第6题
学生学习过平行四边形的概念之后,再学习长方形,按照奥苏贝尔的分类,属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

点击查看答案
第7题
根据奥苏贝尔的有意义学习观,学生将定滑轮归属到杠杆概念之下,获得对定滑轮的意义理解,这时发生的学习是上位学习。()
点击查看答案
第8题
垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。下列各项中,体现了垂直迁移的是()。

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习

C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

点击查看答案
第9题
下面哪种学习属于有意义地接受学习()。

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后几十位

C.中学生听讲座,并理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

点击查看答案
第10题
大学生在大学里要学习很多知识,小王是一名大学生,所以他学习了很多的知识。以下哪项论证展示的推

大学生在大学里要学习很多知识,小王是一名大学生,所以他学习了很多的知识。 以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?

A.水果中含有各种丰富的维生素,苹果是一种水果,所以苹果中含有丰富的维生素

B.所有的老员工都是优秀的,李刚是新来的员工,所以李刚不是优秀员工

C.某高校学报的编辑不但要组织和编辑稿件,自己也写了许多学术方面的文章,老郑是该学报的一名编辑,所以他也写过许多学术方面的文章

D.这所大学的有些学生学习成绩很好,小赵是这所大学的一名学生,所以她的学习成绩很好

点击查看答案
第11题
小学生社会主义核心价值观的学习要求是:记住要求,心有榜样,长大再说,接受帮助。判断对错

参考答案:错误

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改