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[单选题]

提出“创造性自我”概念的人格心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.艾森克

C.马斯洛

D.阿德勒

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第1题
学校心理学工作者中最突出的典范是(),他被认为是第一个拥有学校心理学家职位的人。

A.格塞尔

B.威特默

C.华林

D.霍尔

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第2题
著名的测量婴儿发展水平的格塞尔智能量表是由澳大利亚心理学家格塞尔提出的。()
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第3题
提出多元智力理论的心理学家是()。

A.斯皮尔曼

B.吉尔福特

C.斯滕伯格

D.加德纳

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第4题
提出毕生发展观的心理学家的代表人物是()。

A.埃里克森

B.巴尔特斯

C.莱文森

D.哈维格斯特

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第5题
提出“最近发展区”理论的心理学家是()

A. 皮亚杰

B. 格塞尔

C. 赞科夫

D. 维果茨基

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第6题
最早提出归因理论的美国心理学家是()。

A.麦克里兰

B.史布兰格

C.海德

D.特尔曼

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第7题
创造力系统观是由心理学家()提出。

A.斯科森特米哈依

B.格鲁伯

C.瓦伦斯

D.斯坦伯

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第8题
双因素理论(2—Factor)是由下列哪位心理学家提出的( )

A.赫茨伯格(F.Herzberg)

B.弗鲁姆(V.Vroom)

C.班杜拉(A.Bandura)

D.勒温(K.Lewin)

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第9题
美国心理学家科尔伯格提出,道德实践可以有两条途径,一个是建“公正团体”,重新组织学校环境,另一个是运用()。
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第10题
心理学家柯里曾说:“人与人之间相互可以作为镜子,都能照出他面前的人的形象。这句话指出()

A.自我认知的自然性

B.自我认知的社会性

C.自我认知的形象性

D.自我认知的抽象性

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第11题
心理学家们(Markus&Kitayama,1991;Kitayamaetal,1995;Markusetal,1997)认为东、西方不同文化背景中的人对自我有着不同的建构:一种是“个体主义文化”,它倡导的是();另一种是“集体主义文化”,它倡导的是()。

A.“互依的自我建构”、“独立的自我建构”

B.“分散的自我建构”、“集中的自我建构”

C.“独立的自我建构”、“互依的自我建构”

D.“集中的自我建构”、“分散的自我建构”

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