![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
如图是根据某班40名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图,那么该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是()
A.16,10.5
B.8,9
C.16,8.5
D.8,8
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
A、16,10.5
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.16,10.5
B.8,9
C.16,8.5
D.8,8
A、16,10.5
某班40名学生统计学考试成绩分别为:
57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81
67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70
86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61
学校规定:60分以下为不及格,60~70分为及格,70~80分为中,80~90分为良,90~100分为优。
要求:
(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。
(2)指出分组标志及类型、分组方法的类型,分析该班学生考试情况。
(3)根据次数分配表,计算该班学生统计学的平均成绩。
某班40名学生统计学考试成绩分别为:
66 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58
81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85
89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81
学校规定:60分以下为不及格,60~70分为及格,70~80分为中,80~90分为良,90~100分为优。
要求:
问题:根据上述特征,判断甲、乙两位同学的气质类型,并分析两种气质类型的积极与消极因素,而后提出针对性的教育措施。
A.104500
B.94500
C.84500
D.74500
A.3
B.9
C.10
D.17
A.没有参加挑战杯比赛的同学如果通过其他活动开阔视野,也能获得好成绩
B.整天在课室内读书而不参加课外科技活动的学生,他们的视野、学习兴趣和创造力都会受到影响
C.没有参加挑战杯比赛的同学大都学习很努力
D.参加挑战杯比赛并不以学习成绩好为条件
A.93
B.92
C.91
D.90