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[单选题]
直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。
A.反观
B.静观
C.统观
D.顺观
E.顿悟
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A.知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
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【2015年济南市市中区真题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施程序是()。
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端。情、知、意、行依次进行
C．以行为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序
A.“知”是指人类对社会的认识
B.“情”是指情感，是人类对客观事物的感受和评价
C.“意”是指意志，是人类追求某种目的和理想时表现出来的精神状态
D.“情”通常表现为自制、自强、自信
A.思想在艺术直觉过程的重要作用
B.情感在艺术直觉过程的重要作用
C.知识在艺术直觉过程的重要作用
D.意志在艺术直觉过程的重要作用
