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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

智力技能特点是:（)。

A.动作对象观念性、动作进行内隐性、动作构造展开性

B.动作对象物质性、动作进行外显性、动作构造展开性

C.动作对象物质性、动作进行外显性、动作构造简缩性

D.动作对象观念性、动作进行内隐性、动作构造简缩性

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第1题

技能的种类（)。

A.动作技能

B.心智技能

C.一般智力技能

D.特殊智力技能

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第2题

加涅的教学目标分类包括（)

A.态度

B.动作技能

C.言语信息

D.智力技能

E.认知策略

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第3题

双手操作程序图以双手为对象，记录其动作，表示其关系，并可（)，提供一种新的动作观念，找出一种新的改善途径

A.研究手脚的动作平衡

B.发掘“独臂”式的操作

C.指导操作者如何有效地运用双手，从事生产性的工作

D.发现伸手，找寻以及笨拙而无效的动作

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第4题

加涅把学习的结果分为言语信息、智力技能、（)、（)与态度五大类型。

A.音乐技能

B.数学技能

C.认知策略

D.动作技能

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第5题

下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（)。

A.动作定向训练

B.动作认知训练(动作技巧训练)

C.动作模仿训练

D.动作整合训练

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第6题

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式叫做（)。

A.智力技能

B.实践知识

C.操作技能

D.实践能力

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第7题

借助于骨髓肌肉和相应的神经过程实现的一系列外部动作，如书写、绘画、骑自行车、操作车床等，属于()。

A.动作技能;

B. 智力技能

C.知识技能

D.创新技能

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第8题

操作技能的特点是（)。

A.物质、外显、展开

B.观念、内潜、简缩

C.物质、外显、简缩

D.观念、内潜、展开

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第9题

在原始文明阶段，人类主体观念的特点是（)。

A.自然中心主义

B.人类中心主义

C.尚未形成主体观念

D.自然中心主义向人类中心主义过渡

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第10题

说教性的特点是利用一切文学艺术样式来表现自己的()。

A.宗教信条

B.宗教概念

C.宗教观念

D.以上都对

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第11题

在中国功夫中，太极拳的特点是“动静结合、刚柔相济”，主张用“四两拨千斤”来以柔克刚，这体

现了中国古老的哲学观念。可见（）。

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