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[主观题]

比较研究法是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求普遍规律

与特殊规律的方法。()

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第1题
评价研究假设的标准有()。

A.研究假设的提出应有一定的根据

B.研究假设一般应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测

C.研究假设应以陈述语句的形式清楚、毫不含糊地加以说明

D.研究假设应当是可以检验的

E.研究假设应简单、明了

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第2题
在抽样研究中,由于样本所来自的总体其参数是未知的,只能根据样本统计量对其所来自总体的参数进
行估计,如果要比较两个或几个总体的参数是否相同,也只能分别从这些总体中抽取样本,根据这些样本的统计量作出统计推断,籍此比较总体参数是否相同。由于存在抽样误差,总体参数与样本统计量并不恰好相同,因此判断两个或多个总体参数是否相同是一件很困难的事情。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
根据两个或两类对象之间在某些方面的相似或相同,从而推出他们在其他方面也可能相似或相同的一种研究方法,这种研究方法是哪种研究方法()。

A.比较方法

B.类比方法

C.分析方法

D.综合方法

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第4题
市场调查的实验调查法是指从影响调查问题的诸多因素中选出一个或两个因素,将它们置于()下进行小规模的实验,然后对实验结果做出分析,研究是否值得大规模推广。
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第5题
以下关于操作风险管理,说法正确的有()
以下关于操作风险管理,说法正确的有()

A.控制评价是指根据一定标准对现有控制活动的质量和执行程度进行评价并确定控制效果等级的过程

B.关键风险指标是进行操作风险监测的重要工具,成因类的关键风险指标都是先导指标,结果类的关键风险指标都是滞后指标

C.事中指标主要用于风险事件发生过程中实时跟踪事件进展。在IT风险方面,事中指标往往很有效用

D.损失分布法中,损失分布由两个因子决定:损失事件发生的频率和发生事件后损失的严重程度

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第6题
某研究者想研究训练(未经训练与经过训练比较)对被试解决几何问题的能力的作用。他给事先经过训练或未经训练的被试呈现一系列简单和闲难的问题,并测量他们的成绩。被试都是年轻人(20~30)或老年人(70~80)。不经训练,他发现年轻人的成绩更好,然而经过训练之后,年龄组之间的成绩相同。这个发现说明( )。

A.发生了混淆

B.训练对两个年龄组都有益处

C.发生了交互作用

D.训练对两个年龄组都没有效果

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第7题
关于儿童青少高血压的诊断和分级不正确的说法是()

A.使用身高百分位法(表格标准),根据每年龄组不同身高范围所对应血压的P50,P90,P95,P99判定血压水平

B.高血压的诊断需要根据连续三个时点的血压水平进行,两个时点间隔2周以上,三个时点的收缩压和/或舒张压均≥P95诊断为高血压

C.为方便高血压快速筛诊断,可先采用简化公式标准进行初步判断,对公式标准筛查出的可疑患儿需再进一步采用表格标准确定诊断

D.儿童青少年的1级高血压是指收缩压(mmHg)(P95~P99)和/或舒张压(mmHg)(P95~P99)

E.2级高血压是指收缩压(mmHg)≥P99+5和/或舒张压(mmHg)≥P99+5

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第8题
内部效度所涉及的主要的两个问题是:所研究的两个或多个变量之间是否存在一定的关系;是否确实是自变量的变化引起了因变量的变化。()
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第9题
期间核查需要做哪些内容()

A.检测外观是否良好,包装是否完整、保存条件是否符合要求

B.期间核查时对标准煤样的两个参数进行测试

C.通过与验收时的测试值比较,确定标准煤样稳定性

D.根据标准煤样的标准值确定其准确可信,满足不确定度要求

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第10题
下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题()。A.环形图B.饼图C.直

下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题()。

A.环形图

B.饼图

C.直方图

D.茎叶图

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