在()中,幼儿、教师和家长三种“主角” ,在共同活动中表现出的积极参与、主动探索、团结互助的精神,以及在长期合作中结成的共同体, 向人们展示了幼儿教育中永恒为真、为善、为美的景象。
秋天落叶纷纷,仔细观察地面的落叶我们可以看到,落叶往往是正面朝下,背面朝上,这主要是因为()。
A.树叶中的水分主要集中在树叶的正面,再加上露水的压力,造成正面比背面重
B.树叶的背面的水分蒸发得多,背面比正面干枯得快,背面轻
C.树叶的正面细胞排列整齐而且很密,包含很多叶绿体,而背面叶绿体少而且排列疏松,背面比正面轻
D.树叶的结构是中间凹,两边翘,在下落时这种原因容易造成正面在下,背面在上
A.基于自信心培养的大班幼儿韵律活动的设计、实施与效果研究
B.幼儿合作能力培养的意义和重要性研究
C.美术活动中幼儿自信心的培养
D.区域活动中大班幼儿合作能力培养的探索实践
A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动
B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容
C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意
D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的